{"title":"日常课堂课程的特殊性:其他观点和其他行为可能有助于制度化一个开放和欢迎差异的学校","authors":"Iêda Clara Queiroz Silva do Nascimento","doi":"10.46898/rfb.9786558891796.5","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"","PeriodicalId":211746,"journal":{"name":"I Ciclo de Estudos e Experiências em Educação Inclusiva","volume":"24 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-12-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"ESPECIFICIDADES DO CURRÍCULO NO DIA-A-DIA DE SALA DE AULA: OUTROS OLHARES E OUTROS FAZERES QUE PODEM CONTRIBUIR PARA A INSTITUCIONALIZAÇÃO DE UMA ESCOLA ABERTA E ACOLHEDORA DAS DIFERENÇAS\",\"authors\":\"Iêda Clara Queiroz Silva do Nascimento\",\"doi\":\"10.46898/rfb.9786558891796.5\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"\",\"PeriodicalId\":211746,\"journal\":{\"name\":\"I Ciclo de Estudos e Experiências em Educação Inclusiva\",\"volume\":\"24 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-12-17\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"I Ciclo de Estudos e Experiências em Educação Inclusiva\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.46898/rfb.9786558891796.5\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"I Ciclo de Estudos e Experiências em Educação Inclusiva","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.46898/rfb.9786558891796.5","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
ESPECIFICIDADES DO CURRÍCULO NO DIA-A-DIA DE SALA DE AULA: OUTROS OLHARES E OUTROS FAZERES QUE PODEM CONTRIBUIR PARA A INSTITUCIONALIZAÇÃO DE UMA ESCOLA ABERTA E ACOLHEDORA DAS DIFERENÇAS