{"title":"THE IMPACT OF PRECEPTOR CARING AND PRECEPTORSHIP METHOD IN INCREASING THE CONFIDENCE OF THE NEW NURSE AT UKI GENERAL HOSPITAL JAKARTA [DAMPAK CARING PRECEPTOR DAN METODE PRECEPTORSHIP DALAM MENINGKATKAN PERCAYA DIRI PERAWAT BARU DI RSU UKI JAKARTA]","authors":"Erita Erita, Donny Mahendra","doi":"10.19166/NC.V5I2.1714","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"In his research Sung-Hyun Cho et al (2012) reported his research results that 27% of newly graduated nurses would leave their jobs within the first year if not well supported. Based on data of nurse personnel at UKI General Hospital in December 2016, the number of nurses moved another hospital 14% (24 people). New nurses entering the new workplace will face a variety of problems, the first month is a challenging time, stress, fear, lack of confidence and special difficulties in adapting to the work environment is common to newly groomed nurses and calling this fear a transition shock. The study aims to explore and interpret the experience of new nurses to caring preceptor in improving confidence after getting perceptorship assistance. Qualitative research method with phenomenology approach, sample number of 6 participants with purposive sampling technique at RSU UKI Jakarta in June to July 2017. Researcher's research instrument and interview guideline. Data analysis with NVivo 11 Plus has resulted in confident themes of new nurses with confident sub sub themes before and after preceptor mentoring. The theme of interpersonal relationships between preceptor and perceptee with sub theme caring and not caring preceptor. Conclusion The caring interaction between perceptor and perceptee can make the perceptee move toward self-actualization, self-esteem and self-esteem and progress that gives hope for the future, also makes perceptee feel better, happier, bolder and proud to work in that agency thus minimizing the turnover of new nurses. Researchers recommend the need for research on quality competence studies of preceptor. BAHASA INDONESIA ABSTRAK Dalam penelitian Sung-Hyun Cho et all (2012) melaporkan hasil penelitiannya bahwa 27 % dari perawat lulusan baru akan meninggalkan pekerjaannya dalam waktu satu tahun pertama bila tidak diberikan dukungan yang baik. Berdasarkan data tenaga perawat di Rumah Sakit Umum UKI bulan Desember 2016, jumlah perawat pindah rumah sakit lain 14 % (24 orang). Perawat baru ketika memasuki lingkungan kerja baru akan menghadapi berbagai masalah, bulan pertama merupakan masa yang penuh tantangan, stres, ketakutan, kurang percaya diri dan kesulitan khusus dalam beradaptasi dengan lingkungan kerja hal yang umum dialami perawat lulusan baru dan menyebut ketakutan ini sebagai transition shock. Penelitian bertujuan mengeksplorasi dan memaknai pengalaman perawat baru terhadap caring preceptor dalam meningkatkan percaya diri setelah mendapatkan pendampingan perceptorship. Metode penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi, jumlah sampel 6 partisipan dengan tehnik purposive sampling di RSU UKI Jakarta pada bulan Juni sampai Juli 2017. INstrumen penelitian peneliti dan pedoman wawancara. Analisis data dengan NVivo 11 Plus didapatkan hasil tema percaya diri perawat baru dengan sub tema percaya diri sebelum dan setelah pendampingan preceptor. Tema hubungan interpersonal antar preceptor dan perceptee dengan sub tema caring dan tidak caring preceptor. Kesimpulan Interaksi caring antara perceptor dan perceptee , dapat membuat perceptee mengalami pergerakan ke arah aktualisasi diri, peningkatan harga diri dan percaya diri serta mengalami kemajuan yang memberikan harapan untuk masa depan, juga membuat perceptee merasa lebih baik, bahagia, berani dan bangga bekerja di instansi tersebut sehingga meminimalkan turn over perawat baru. Peneliti merekomendasikan perlunya penelitian tentang kajian kualitas kompetensi preceptor.","PeriodicalId":373230,"journal":{"name":"Nursing Current: Jurnal Keperawatan","volume":"262 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-06-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Nursing Current: Jurnal Keperawatan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.19166/NC.V5I2.1714","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
摘要
Sung-Hyun Cho等人(2012)的研究报告显示,如果得不到良好的支持,27%的刚毕业的护士会在一年内离职。根据2016年12月UKI总医院护士人员数据,护士转院人数为14%(24人)。新护士进入新的工作场所将面临各种各样的问题,第一个月是一个具有挑战性的时间,压力,恐惧,缺乏信心和适应工作环境的特殊困难是新培训的护士常见的,并将这种恐惧称为过渡冲击。本研究旨在探讨及诠释新护士在接受感知力协助后,对护理领悟者自信心的提升经验。定性研究方法采用现象学方法,2017年6月至7月在雅加达国立大学采用有目的抽样技术抽取6名参与者。研究者的研究工具和访谈指南。利用NVivo 11 Plus进行数据分析,得出了新护士在导师指导前后的自信主题和自信sub - sub主题。受测者与受测者的人际关系主题有关心受测者与不关心受测者的副主题。结论感知者与被感知者之间的关爱互动能使被感知者走向自我实现、自尊、自尊和对未来充满希望的进步,也能使被感知者在该机构工作时感觉更好、更快乐、更大胆、更自豪,从而最大限度地减少新护士的流失率。研究者认为有必要对教师的素质能力进行研究。【印度尼西亚语】Dalam penelitian,宋贤Cho等人(2012)melaporkan hasil penelitiannya bahwa 27 % dari perawat lulusan baru akan meninggalkan pekerjaannya Dalam waktu satu tahun pertama bila tidak diberikan dukungan yang baik。Berdasarkan数据tenaga perawat di Rumah Sakit Umum UKI bulan 2016年12月,jumlah perawat pindah Rumah Sakit下降14%(24只猩猩)。Perawat baru ketika memasuki lingkunkan makaski ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki ki kiPenelitian bertujuan mengeksplorasi dan memaknai pengalaman perawat baru,即感知者dalam meningkatkan peraya diri setelah mendapatkan pendampingan感知者。方法:定性、定性、现象、抽样,6部分、定性、目的抽样,RSU - UKI,雅加达,pada - bulan, Juni, 2017年7月。仪器penelitian peneliti和pedoman wawankara。分析NVivo 11plus的数据,并对数据进行分析,分析结果表明:NVivo 11plus的数据分析结果表明:NVivo 11plus的数据分析结果表明:NVivo 11plus的数据分析结果表明:NVivo 11plus的数据分析结果表明:NVivo 11plus的数据分析结果表明:NVivo 11plus的数据分析结果表明:人际关系感知者、人际关系感知者、人际关系关怀感知者、人际关系关怀感知者、人际关系关怀感知者。kespulan interakan care antara perceptor dan perceptee, dapat memate perceptee, mengalami pergerakan, aktualakan, aktualakan, peningkatan harga diri, danperaya diri, serta, mengalami kemajuan yang, memberikan harapan untuk masa depan, juga memube perceptee, merasa lebih baik, bahagia, berani danbanga bekerja di, instes,但seinga memimalkan turn over perawat baru。Peneliti merekomendasikan perlunya penelitian tentankajian kualitas kompetensi训导师。
THE IMPACT OF PRECEPTOR CARING AND PRECEPTORSHIP METHOD IN INCREASING THE CONFIDENCE OF THE NEW NURSE AT UKI GENERAL HOSPITAL JAKARTA [DAMPAK CARING PRECEPTOR DAN METODE PRECEPTORSHIP DALAM MENINGKATKAN PERCAYA DIRI PERAWAT BARU DI RSU UKI JAKARTA]
In his research Sung-Hyun Cho et al (2012) reported his research results that 27% of newly graduated nurses would leave their jobs within the first year if not well supported. Based on data of nurse personnel at UKI General Hospital in December 2016, the number of nurses moved another hospital 14% (24 people). New nurses entering the new workplace will face a variety of problems, the first month is a challenging time, stress, fear, lack of confidence and special difficulties in adapting to the work environment is common to newly groomed nurses and calling this fear a transition shock. The study aims to explore and interpret the experience of new nurses to caring preceptor in improving confidence after getting perceptorship assistance. Qualitative research method with phenomenology approach, sample number of 6 participants with purposive sampling technique at RSU UKI Jakarta in June to July 2017. Researcher's research instrument and interview guideline. Data analysis with NVivo 11 Plus has resulted in confident themes of new nurses with confident sub sub themes before and after preceptor mentoring. The theme of interpersonal relationships between preceptor and perceptee with sub theme caring and not caring preceptor. Conclusion The caring interaction between perceptor and perceptee can make the perceptee move toward self-actualization, self-esteem and self-esteem and progress that gives hope for the future, also makes perceptee feel better, happier, bolder and proud to work in that agency thus minimizing the turnover of new nurses. Researchers recommend the need for research on quality competence studies of preceptor. BAHASA INDONESIA ABSTRAK Dalam penelitian Sung-Hyun Cho et all (2012) melaporkan hasil penelitiannya bahwa 27 % dari perawat lulusan baru akan meninggalkan pekerjaannya dalam waktu satu tahun pertama bila tidak diberikan dukungan yang baik. Berdasarkan data tenaga perawat di Rumah Sakit Umum UKI bulan Desember 2016, jumlah perawat pindah rumah sakit lain 14 % (24 orang). Perawat baru ketika memasuki lingkungan kerja baru akan menghadapi berbagai masalah, bulan pertama merupakan masa yang penuh tantangan, stres, ketakutan, kurang percaya diri dan kesulitan khusus dalam beradaptasi dengan lingkungan kerja hal yang umum dialami perawat lulusan baru dan menyebut ketakutan ini sebagai transition shock. Penelitian bertujuan mengeksplorasi dan memaknai pengalaman perawat baru terhadap caring preceptor dalam meningkatkan percaya diri setelah mendapatkan pendampingan perceptorship. Metode penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi, jumlah sampel 6 partisipan dengan tehnik purposive sampling di RSU UKI Jakarta pada bulan Juni sampai Juli 2017. INstrumen penelitian peneliti dan pedoman wawancara. Analisis data dengan NVivo 11 Plus didapatkan hasil tema percaya diri perawat baru dengan sub tema percaya diri sebelum dan setelah pendampingan preceptor. Tema hubungan interpersonal antar preceptor dan perceptee dengan sub tema caring dan tidak caring preceptor. Kesimpulan Interaksi caring antara perceptor dan perceptee , dapat membuat perceptee mengalami pergerakan ke arah aktualisasi diri, peningkatan harga diri dan percaya diri serta mengalami kemajuan yang memberikan harapan untuk masa depan, juga membuat perceptee merasa lebih baik, bahagia, berani dan bangga bekerja di instansi tersebut sehingga meminimalkan turn over perawat baru. Peneliti merekomendasikan perlunya penelitian tentang kajian kualitas kompetensi preceptor.