儿童的多样性受到质疑

T. Brasil, Rafaela Cardoso Gomes, Mariana Guedes Lopes, Mariana Sales Martins, Maria Jussara Schilling, P. Sousa, O. B. Xavier, Roberto Carvalho Alves Filho, L. A. Gonçalves
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摘要

“儿童多样性问题”研究项目是由CENSA高等教育机构推动的一个科学启动项目。本研究有以下目标:对精神分析与社会心理学之间的相互联系进行文献综述,以儿童游戏空间的行为为导向;绘制和呈现有趣的空间,在那里孩子可以看到,学习和生活的多样性;分析游戏在儿童世界中的重要性。本研究采用的方法是系统的文献综述研究,使用以下描述符:多样性、多样性、多样性、多样性童年;主体性;社交和娱乐包容。训练我的童年印象中时刻将现实的使用,我们认为是一个非常重要的阶段,所以理解差异,主要分布在我们的一个重要手段和除外责任和社会segregacoes越来越压抑,童年,是一个宇宙的inclusao和社会transformacao。关键词:多元化;童年;主体性;inclusao社会;ludico。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
A DIVERSIDADE NA INFÂNCIA EM QUESTÃO
O Projeto de Pesquisa “A Diversidade na Infância em Questao” trata-se de um projeto de iniciacao cientifica incentivado pelos Institutos Superiores de Ensino do CENSA. Essa pesquisa tem os seguintes objetivos: a realizacao de uma revisao de literatura com a interligacao entre a Psicanalise e a Psicologia Social direcionado para a atuacao no espaco ludico da infância; mapear e apresentar espacos ludicos, onde a crianca possa ver, aprender e conviver com o diverso; analisar a importância do ludico no universo infantil. A metodologia utilizada nesse estudo e a Pesquisa Sistematica de Revisao de Literatura, com a utilizacao dos seguintes descritores: diversidade; infância; subjetividade; inclusao social e ludico. Por ser o periodo da infância momento de formacao de subjetividades, entendemos ser uma fase muito importante na construcao da pessoa, por isso entender as diferencas, as diversidades presentes em nosso meio e fundamental para que as exclusoes e segregacoes sociais sejam cada vez mais inibidas e que a infância seja um espaco de inclusao e transformacao social. Palavras-chave: diversidade; infância; subjetividade; inclusao social; ludico.
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