Wirkungs- vs. Gestaltungsforschung – eine feindliche Koexistenz?

"Der Beitrag erfasst mit dem Gegensatzpaar 'Wirkungs- vs. Gestaltungsforschung' zwei Forschungsansatze, die in der Berufs- und Wirtschaftspadagogik von forschungspraktischer Bedeutung sind. In vergangenen Jahren gab es punktuelle Kontroversen zwischen Vertretern dieser Positionen, in der prioritar Gegensatze hervorgehoben wurden. In diesem Beitrag werden die beiden Forschungsrichtungen zunachst in eine ubergreifende Systematik eingeordnet. Sodann werden Forschungsarbeiten aus der Wirkungsforschung zu einer konkreten Forschungsfrage - dem Zusammenhang von handlungsorientiertem Lernen und Kompetenzentwicklung - unter der Leitfrage dargestellt und diskutiert, welchen Nutzen die erzielten Befunde fur das didaktische Handeln in der Bildungspraxis besitzen. Daran anschliessend wird mit der gestaltungsbasierten Forschung (Design-Based-Research') ein alternativer Forschungszugang skizziert und nach dessen Potenzialen und Grenzen gefragt. Abschliessend werden in einer synoptischen Betrachtung mogliche Verbindungen und notwendige Unterscheidungen herausgearbeitet." (Autorenreferat, BIBB-Doku).