Christiane Freund, Maren Loeppke, M. Menke, Erika-Mann-Grundschule, Wedding, Eltern wünschen, Maria Jäger
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摘要

1 . "莱茵兰-“责任”——定额组/ I和II组中必要的辩论:汉斯jurg Liebert,教育老师,莱茵兰-法耳次州没有进行诚实的辩论,或邻里之间达成共识,因此任何试图以可持续的方式应对该问题的努力都是徒劳的。为什么要联系我的同事?同事中可以有什么启发?这麽教著作品的教学会是什麽?在全日制学校的学习和教学模式中,家庭责任这一概念的重要性有多大?意义重大的“家务”工作应该是什么样子的?它们必须要做吗?
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Praxisbeispiele
1. „Haus-“aufgaben – eine notwendige Diskussion im Kollegium / Block I & II Referent: Hans-Jürg Liebert, Bildungsreferent, Rheinland-Pfalz Ohne eine ehrliche Diskussion und eine Konsensfindung im Kollegium zum Thema „Haus“aufgaben läuft jeder Versuch, dieses Thema nachhaltig in den Griff zu bekommen, ins Leere. Wie aber können und warum müssen Kolleg/innen sich verständigen? Welche Impulse kann man im Kollegium setzen? Wie könnte eine pädagogische Konferenz zum Thema „Haus-“aufgaben aussehen? Welchen Stellenwert hat ein Hausaufgabenkonzept im Rahmen von Schulund Unterrichtsentwicklung in der Ganztagsschule? Wie könnten sinnvolle „Haus-“aufgaben aussehen und müssen sie überhaupt sein?
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