A PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE A RELAÇÃO ENTRE METODOLOGIAS COLABORATIVAS E ESTILOS DE APRENDIZAGEM: um estudo nos eventos Enanpad e Enasec

Este trabalho tem como objetivo realizar uma investigação acerca de pesquisasdivulgadas nos principais eventos de relevância nacional das áreas de Administraçãoe Secretariado Executivo, que explanem a temática das metodologias colaborativasassociadas aos estilos de aprendizagem dos estudantes. Para tanto, fundamenta-seas metodologias colaborativas no tocante às suas definições, contribuições e avançosnas esferas dos cursos de Administração e Secretariado Executivo. Aprofunda-se,ainda, nos tipos de metodologias de ensino colaborativas, expondo as mais aplicadasnessas áreas de ensino em estudo. Também é promovida uma discussão em tornodos estilos de aprendizagem, pautando-se no ciclo experiencial elaborado por Kolb(1984). Por fim, a realização do mapeamento de artigos que retratam a relação entreessas duas temáticas nos eventos Enanpad, da área de Administração, e Enasec, daárea de secretariado executivo, contempla vários elementos que embasam osresultados deste trabalho, revelando a escassez de publicações que abrangem talassociação entre estilos e metodologias colaborativas. Portanto, é possível concluirque os temas são bem incipientes em Secretariado Executivo e, por outro lado, emAdministração, consegue-se detectar estudos que abordam os temas, porém,separadamente, sem tal articulação para melhoria na compreensão do processoformativo do aluno e, consequentemente, com o próprio processo de ensino eaprendizagem.