SCIENTIFIC AND APPLIED ASPECTS OF HEALTH-SAVING ACTIVITY REORIENTATION OF PHYSICAL EDUCATION TEACHER PRIMARY SCHOOL

A new, innovative direction of health-saving - prevention of didactogenic health disorders of primary school pupils, which has arisen as a result of the intensification of school education process, has been considered. The mentioned problem conditions the object of research - professional training improvement of would-be teachers of physical education in the specified direction of health-saving. The purpose of the article is formulated as an attempt to substantiate main components and factors of professional readiness of a would-be teacher in the stated direction. The results of the study consist in defining a new notion of "health-saving in the direction of didactogenic health disorders prevention in students," as well as an analysis of the content admission of professional readiness of would-be physical education teacher for the given kind of activity. Key words: professional readiness of would-be teacher, health-saving technologies, pedagogical activity, intensive training load, health-improving training. Панченко Г.І. Науково-прикладні аспекти переорієнтації здоров’язбережувальної діяльності учителя фізичної культури у початковій школі / Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка, Україна, Кропивницький Розглянуто новий, інноваційний напрям здоров’язбереження – попередження дидактогенних порушень здоров’я в учнів початкової школи, що виник внаслідок інтенсифікації процесу шкільного навчання. Зазначена проблема обумовлює предмет дослідження – удосконалення професійної підготовки учителя фізичної культури до досліджуваного напряму здоров’язбереження. Мета статті формулюється як спроба обґрунтувати основні складники та чинники професійної готовності учителя за вказаним напрямом. Результати дослідження полягають у визначенні нового поняття «здоров’язбереження за напрямом попередження дидактогенних порушень здоров’я», а також аналізу змістового наповнення професійної готовності учителя фізичної культури до даного виду діяльності. Ключові слова: професійна готовність учителя, технології здоров’язбереження, педагогічна діяльність, інтенсивні навчальні навантаження, оздоровчий тренінг.