COGNISI、faith和行侠化任务:BINTAN区英语教师培训

Erwin Pohan, M. Candra
{"title":"COGNISI、faith和行侠化任务:BINTAN区英语教师培训","authors":"Erwin Pohan, M. Candra","doi":"10.35334/JPMB.V5I1.1952","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Tujuan dari program layanan masyarakat (PKM) adalah untuk melatih semua guru bahasa Inggris SMP tentang kognisi, keyakinan, dan praktik tugas pedagogis di Kabupaten Bintan. Sebelum melakukan pelatihan, kognisi, keyakinan, dan praktik tugas pedagogis mereka akan dikumpulkan dengan meminta mereka mengisi formulir kuesioner. Setelah itu, pelatihan intensif tugas pedagogis akan dilakukan oleh dua dosen bahasa Inggris dan tiga mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris dari FKIP, Universitas Maritim Raja Ali Haji.. Kemudian, mereka akan mendiskusikan dan mempraktekkan materi yang telah diberikan di kelas: rekan-rekan mereka berpura-pura sebagai siswa. Ketika mereka mendiskusikan dan mempraktekkan materi, para pelatih mengamati dengan daftar pengamatan dan terlibat dalam diskusi untuk memperkuat pemahaman mereka. Selanjutnya, mereka mengisi kuesioner yang sama untuk melihat kemajuan mereka. Data kemajuan mereka akan dianalisis untuk melihat mana yang telah dan tidak dipahami atau berjalan dengan baik. Berdasarkan data tersebut, mereka akan fokus kepada hal yang belum berjalan dengan baik dalam praktik mereka. Pelatih akan ambil bagian lagi dalam observasi dan diskusi dengan mereka. Akhirnya, mereka diminta lagi mengisi kuesioner yang sama untuk melihat kemajuan lengkap mereka. Hasil analisis data menunjukkan bahwa kognisi, keyakinan, dan pelaksanaan tugas pedagogis guru di kelas meningkat.","PeriodicalId":140325,"journal":{"name":"Jurnal Pengabdian Masyarakat Borneo","volume":"87 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-06-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"COGNISI, KEYAKINAN, DAN PRAKTIK TUGAS PEDAGOGIK: PELATIHAN GURU BAHASA INGGRIS DI KABUPATEN BINTAN\",\"authors\":\"Erwin Pohan, M. Candra\",\"doi\":\"10.35334/JPMB.V5I1.1952\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Tujuan dari program layanan masyarakat (PKM) adalah untuk melatih semua guru bahasa Inggris SMP tentang kognisi, keyakinan, dan praktik tugas pedagogis di Kabupaten Bintan. Sebelum melakukan pelatihan, kognisi, keyakinan, dan praktik tugas pedagogis mereka akan dikumpulkan dengan meminta mereka mengisi formulir kuesioner. Setelah itu, pelatihan intensif tugas pedagogis akan dilakukan oleh dua dosen bahasa Inggris dan tiga mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris dari FKIP, Universitas Maritim Raja Ali Haji.. Kemudian, mereka akan mendiskusikan dan mempraktekkan materi yang telah diberikan di kelas: rekan-rekan mereka berpura-pura sebagai siswa. Ketika mereka mendiskusikan dan mempraktekkan materi, para pelatih mengamati dengan daftar pengamatan dan terlibat dalam diskusi untuk memperkuat pemahaman mereka. Selanjutnya, mereka mengisi kuesioner yang sama untuk melihat kemajuan mereka. Data kemajuan mereka akan dianalisis untuk melihat mana yang telah dan tidak dipahami atau berjalan dengan baik. Berdasarkan data tersebut, mereka akan fokus kepada hal yang belum berjalan dengan baik dalam praktik mereka. Pelatih akan ambil bagian lagi dalam observasi dan diskusi dengan mereka. Akhirnya, mereka diminta lagi mengisi kuesioner yang sama untuk melihat kemajuan lengkap mereka. Hasil analisis data menunjukkan bahwa kognisi, keyakinan, dan pelaksanaan tugas pedagogis guru di kelas meningkat.\",\"PeriodicalId\":140325,\"journal\":{\"name\":\"Jurnal Pengabdian Masyarakat Borneo\",\"volume\":\"87 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-06-03\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Jurnal Pengabdian Masyarakat Borneo\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.35334/JPMB.V5I1.1952\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Pengabdian Masyarakat Borneo","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.35334/JPMB.V5I1.1952","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

公共服务项目(PKM)的目的是训练所有初中英语教师在班坦区的认知、信仰和教学实践。在接受培训之前,他们的认知、信仰和教学实践将通过要求他们填写问卷表格来收集。在那之后,密集的教学工作将由两位英语教授和三名英语教育学习项目的学生进行,FKIP是king Ali Haji university的海事大学。然后,他们会在课堂上讨论和实践所得的材料:他们的同伴假扮学生。当他们讨论和实践材料,教练们观察观察名单并参与讨论,以加强他们的理解。接下来,他们填写相同的调查问卷,以查看他们的进展情况。他们的进度数据将被分析,以观察哪些已经被理解,哪些不被理解,哪些已经运行良好。根据这些数据,他们会关注未完成的事情进展得很顺利,他们的实践中。教练将再次参加他们的观察和讨论。最后,再要求他们填写调查问卷,同样的看到他们完整的进步。数据分析表明,教师在课堂上的教学教学职责提高了认知、信念和实践。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
COGNISI, KEYAKINAN, DAN PRAKTIK TUGAS PEDAGOGIK: PELATIHAN GURU BAHASA INGGRIS DI KABUPATEN BINTAN
Tujuan dari program layanan masyarakat (PKM) adalah untuk melatih semua guru bahasa Inggris SMP tentang kognisi, keyakinan, dan praktik tugas pedagogis di Kabupaten Bintan. Sebelum melakukan pelatihan, kognisi, keyakinan, dan praktik tugas pedagogis mereka akan dikumpulkan dengan meminta mereka mengisi formulir kuesioner. Setelah itu, pelatihan intensif tugas pedagogis akan dilakukan oleh dua dosen bahasa Inggris dan tiga mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris dari FKIP, Universitas Maritim Raja Ali Haji.. Kemudian, mereka akan mendiskusikan dan mempraktekkan materi yang telah diberikan di kelas: rekan-rekan mereka berpura-pura sebagai siswa. Ketika mereka mendiskusikan dan mempraktekkan materi, para pelatih mengamati dengan daftar pengamatan dan terlibat dalam diskusi untuk memperkuat pemahaman mereka. Selanjutnya, mereka mengisi kuesioner yang sama untuk melihat kemajuan mereka. Data kemajuan mereka akan dianalisis untuk melihat mana yang telah dan tidak dipahami atau berjalan dengan baik. Berdasarkan data tersebut, mereka akan fokus kepada hal yang belum berjalan dengan baik dalam praktik mereka. Pelatih akan ambil bagian lagi dalam observasi dan diskusi dengan mereka. Akhirnya, mereka diminta lagi mengisi kuesioner yang sama untuk melihat kemajuan lengkap mereka. Hasil analisis data menunjukkan bahwa kognisi, keyakinan, dan pelaksanaan tugas pedagogis guru di kelas meningkat.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:604180095
Book学术官方微信