《教导越界——作为自由实践的教育》第八章和第九章，sao保罗:马丁斯·丰特斯，2013。贝尔(挂钩)

Revista Interinstitucional Artes de Educar Pub Date : 2022-11-03 DOI:10.12957/riae.2022.70996

Eurídice Hespanhol Macedo Pessoa

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摘要

八和九章教学的书重犯—教育实践的自由,是作者贝尔钩,叙述作者的经验,办展览的女权主义学者在研究包括性别歧视的可能性在阶级和种族问题在阻碍黑人妇女本身的认知态度的社会现实。

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CAPÍTULOS 8 E 9 DE ENSINANDO A TRANSGREDIR – EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA DE LIBERDADE, SÃO PAULO: MARTINS FONTES, 2013. (bell hooks)

Os capítulos oito e nove do livro Ensinando a transgredir – educação como prática de liberdade, da autora Bell Hooks, são narrativas da experiência da autora, numa exposição de como os estudos acadêmicos feministas demoraram para incluir a possibilidade de sexismo junto as questões de classe e raça a ponto de dificultar a percepção da própria mulher negra em relação à sua realidade social.

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