O APRENDIZADO NA ANATOMIA – UM ESTUDO SOBRE A PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES

O ensino da Anatomia tem passado por transformações positivas e os estudantes precisam participar ativamente deste processo. O estudo teve como objetivo analisar, através de um instrumento estruturado, a percepção dos alunos quanto ao aprendizado da anatomia. Foi aplicado um questionário estruturado a 222 alunos da área de saúde em duas instituições de ensino de Juiz de Fora- MG. Os alunos estavam principalmente na faixa etária de 18-19 anos (42%); eram confiantes quanto ao em uso da anatomia na prática clínica (80%); usavam como material de estudo principalmente o livro-texto (86%) e com isso se sentiam mais preparados para a futura prática clínica; estavam satisfeitos com o curso de Anatomia (70%). Os entrevistados atribuíram uma boa qualidade ao ensino, sentiam a necessidade de frequentar laboratório e acreditavam-se preparados para aplicar os conhecimentos anatômicos na vida profissional.