文学:在peformatica写作的节奏中

K. Oliveira, M. Schiffler
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Para friccionar os certames relacionados a criação de palavras usou a noção exposta por Guilbert (1975). Para fomentar aos estudos da performance aproximando com a literatura recorreu-se a Graciela Ravetti (2002). Além disso, invocou aos saberes dos mestres de capoeira para refletir sobre a sua importância cultural e social. O objetivo apontou para a verificação cultural do conceito literaginga a fim de construir uma dialética entre capoeira e literatura, compreendendo, o desenvolvimento e o aprofundamento de novas metodologias dos saberes. A metodologia está pautada em estudo bibliográfico, com base em material já elaborado e constituído principalmente de livros e artigos científicos. 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摘要

文学是认识论的,将文学和银杏定位为批判和主观力量的生产者,给文学生产带来问题,并构成一种方法论,从创造阅读装置作为对观察文献的分析。文学的概念作为运动、美学和写作的实例,因为它为这里提出的观点的视角的变化提供了流动。这篇文章是一种联觉资源的呈现,将巴西黑人文化记忆的强烈元素,如卡波耶拉,通过它的象征内容,来处理文学中使用的工具。为此,我们使用了文学特征方面所激发的研究的理论贡献,并求助于antonio candido(2006)来思考文学与社会之间的关系。为了消除与词语创造相关的障碍,使用了Guilbert(1975)提出的概念。为了促进对表演的研究,我们使用了Graciela Ravetti(2002)。此外,他还援引卡波耶拉大师的知识来反思其文化和社会重要性。目的是对文学概念进行文化验证,以建立卡波耶拉与文学之间的辩证法,包括新知识方法的发展和深化。该方法以书目研究为指导,以已经准备好的材料为基础,主要由书籍和科学文章组成。结果指出了一个新的分析类别,接近当代巴西黑人文学作品。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
LITERAGINGA: NA CADÊNCIA DA ESCRITA PEFORMÁTICA
Literaginga é epistêmica, ao situar a literatura e a ginga como produtora de potência crítica e subjetiva, trazendo questionamentos à produção literária e constituindo uma metodologia, a partir da criação do dispositivo de leitura como análise de literaturas a serem observadas. A noção de literaginga age como instância de movimento, estética e escrita, pois dá vazão à mudança de perspectiva sobre a ideia aqui apresentada. Esse artigo consiste na apresentação de um recurso sinestésico aproximando elementos fortes da memória cultural negro-brasileira, como a capoeira, por seu teor simbólico, para o trato com ferramentas usadas na literatura. Para isso, foi utilizado o aporte teórico dos estudos fomentados pelos aspectos característicos da literatura, que recorreu a Antônio Cândido (2006), a fim de pensar a relação entre literatura e sociedade. Para friccionar os certames relacionados a criação de palavras usou a noção exposta por Guilbert (1975). Para fomentar aos estudos da performance aproximando com a literatura recorreu-se a Graciela Ravetti (2002). Além disso, invocou aos saberes dos mestres de capoeira para refletir sobre a sua importância cultural e social. O objetivo apontou para a verificação cultural do conceito literaginga a fim de construir uma dialética entre capoeira e literatura, compreendendo, o desenvolvimento e o aprofundamento de novas metodologias dos saberes. A metodologia está pautada em estudo bibliográfico, com base em material já elaborado e constituído principalmente de livros e artigos científicos. Os resultados apontam para uma nova categoria de análise que se aproxima das produções literárias contemporâneas negro-brasileiras.
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