指导技术对学生参加小组咨询活动的焦虑程度的应用

Consilia : Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling Pub Date : 2018-12-31 DOI:10.33369/consilia.1.3.68-78

Issrahli Shaddri, I. W. Dharmayana, Illawaty Sulian

{"title":"指导技术对学生参加小组咨询活动的焦虑程度的应用","authors":"Issrahli Shaddri, I. W. Dharmayana, Illawaty Sulian","doi":"10.33369/consilia.1.3.68-78","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah adalah untuk mendiskripsikan pengaruh teknik guided imagery terhadap tingkat kecemasan siswa mengikuti aktivitas konseling kelompok.Metode dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan one group pretest-posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII H SMP N 5 Kota Bengkulu yang berjumlah 28 siswa. Sampel menggunakan purposive sampling. Jumlah sampel adalah 8 siswa. Data hasil penelitian ini dianalisis menggunakan uji z. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kecemasan siswa mengikuti aktivitas konseling kelompok menurun setelah diberikan teknik guided imagery, hal ini ditunjukkan dengan nilai z=-2.521adengan taraf signifikansi (2-tailed) sebesar 0.012 yang berarti 0.012 < 0.05. Temuan ini menunjukkan bahwa ada pengaruh penggunaan teknik guided imagery terhadap tingkat kecemasan siswa mengikuti aktivitas konseling kelompok di SMP N 5 Kota Bengkulu. Kata kunci: Kecemasan, Siswa, Guided Imagery","PeriodicalId":118489,"journal":{"name":"Consilia : Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling","volume":"96 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"3","resultStr":"{\"title\":\"PENGGUNAAN TEKNIK GUIDED IMAGERY TERHADAP TINGKAT KECEMASAN SISWA MENGIKUTI AKTIVITAS KONSELING KELOMPOK\",\"authors\":\"Issrahli Shaddri, I. W. Dharmayana, Illawaty Sulian\",\"doi\":\"10.33369/consilia.1.3.68-78\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah adalah untuk mendiskripsikan pengaruh teknik guided imagery terhadap tingkat kecemasan siswa mengikuti aktivitas konseling kelompok.Metode dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan one group pretest-posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII H SMP N 5 Kota Bengkulu yang berjumlah 28 siswa. Sampel menggunakan purposive sampling. Jumlah sampel adalah 8 siswa. Data hasil penelitian ini dianalisis menggunakan uji z. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kecemasan siswa mengikuti aktivitas konseling kelompok menurun setelah diberikan teknik guided imagery, hal ini ditunjukkan dengan nilai z=-2.521adengan taraf signifikansi (2-tailed) sebesar 0.012 yang berarti 0.012 < 0.05. Temuan ini menunjukkan bahwa ada pengaruh penggunaan teknik guided imagery terhadap tingkat kecemasan siswa mengikuti aktivitas konseling kelompok di SMP N 5 Kota Bengkulu. Kata kunci: Kecemasan, Siswa, Guided Imagery\",\"PeriodicalId\":118489,\"journal\":{\"name\":\"Consilia : Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling\",\"volume\":\"96 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2018-12-31\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"3\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Consilia : Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.33369/consilia.1.3.68-78\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Consilia : Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.33369/consilia.1.3.68-78","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 3

摘要

本研究的目的是保留指导技术对小组咨询活动后学生焦虑程度的影响。本研究的方法是一组预验性测试的实验方法。这项研究的人口是七年级和初中五大城市的28名学生。样品采用采样方法。样本数是8名学生。本研究结果的数据是使用z.研究结果分析的，研究结果表明，学生对集体咨询活动的焦虑程度在接受工程指导后下降，其重要性为0.012 (2-tailed)，相当于0.012 < 0.05。研究结果表明，在班古鲁五大城市中使用指导技术对学生参加小组咨询活动的焦虑程度有影响。关键词:焦虑，学生，引导

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

PENGGUNAAN TEKNIK GUIDED IMAGERY TERHADAP TINGKAT KECEMASAN SISWA MENGIKUTI AKTIVITAS KONSELING KELOMPOK

ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah adalah untuk mendiskripsikan pengaruh teknik guided imagery terhadap tingkat kecemasan siswa mengikuti aktivitas konseling kelompok.Metode dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan one group pretest-posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII H SMP N 5 Kota Bengkulu yang berjumlah 28 siswa. Sampel menggunakan purposive sampling. Jumlah sampel adalah 8 siswa. Data hasil penelitian ini dianalisis menggunakan uji z. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kecemasan siswa mengikuti aktivitas konseling kelompok menurun setelah diberikan teknik guided imagery, hal ini ditunjukkan dengan nilai z=-2.521adengan taraf signifikansi (2-tailed) sebesar 0.012 yang berarti 0.012 < 0.05. Temuan ini menunjukkan bahwa ada pengaruh penggunaan teknik guided imagery terhadap tingkat kecemasan siswa mengikuti aktivitas konseling kelompok di SMP N 5 Kota Bengkulu. Kata kunci: Kecemasan, Siswa, Guided Imagery

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Consilia : Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling

自引率

0.00%

发文量