性别和移民对法学国家考试成绩的影响

E. V. Towfigh, Christian Traxler, A. Glöckner
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Um dieser Situation abzuhelfen, spielt vor allem die Zusammensetzung der Prüfungskommissionen eine wichtige Rolle.<br><br><b>English Abstract:</b> The empirical research on the effects of gender and origin in grading of state exams in law in Germany has so far been insufficient. Using anonymized data of all grades of the second state exam in the state of North Rhine-Westphalia from 2006-2016 (about 20,000 individuals) we investigated whether gender or origin of a candidate lead to a quantitatively relevant difference in grades. The study finds that women’s grades are in fact worse than men’s. Candidates with a “migration background” also receive worse overall grades. These effects are particularly evident when it comes to achieving grade “hurdles”, especially for passing with distinction. 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摘要

迄今为止,对于确定法律考试成绩的性别及出生效应,经验不足。使用北威州2006—2016年第二次州立法考试所有电子记录的匿名数据(共有将近20,000人),进行分析以实证方式识别此类影响。这项研究发现,女性的法学学位确实比男性低。有移民背景的人也能拿到低分数那些特效在入境处的门槛上显得尤为明显。为了解决这种情况,各审计委员会的组成尤其重要。英语抽象:德国法学入门之地的经验主义研究2006—2016年北郊西大西洋州每步无名数据的量化差异这些达迪达达试试看那里有一系列的组织和组织它们是群情激奋的经典之作噢,第二?
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Geschlechts- und Herkunftseffekte bei der Benotung juristischer Staatsprüfungen (The Effects of Gender and Migration on State Exam Grades in Law)
German Abstract: Geschlechts- und Herkunftseffekte bei der Benotung juristischer Staatsprüfungen sind bisher nur unzureichend empirisch erforscht. Unter Nutzung der anonymisierten Daten aller elektronisch erfassten Noten der zweiten juristischen Staatprüfung der Jahre 2006-2016 des Landes Nordrhein-Westfalen, die fast 20.000 Personen umfassen, wurde nachvollzogen, ob sich entsprechende Effekte bei der Benotung empirisch nachweisen lassen. Die Studie kommt zum Ergebnis, dass Frauen im juristischen Staatsexamen tatsächlich schlechter benotet werden als Männer. Schlechtere Noten erhalten auch Personen mit Migrationshintergrund. Besonders deutlich sind diese Effekte an der Schwelle zum Prädikatsnotenbereich. Um dieser Situation abzuhelfen, spielt vor allem die Zusammensetzung der Prüfungskommissionen eine wichtige Rolle.

English Abstract: The empirical research on the effects of gender and origin in grading of state exams in law in Germany has so far been insufficient. Using anonymized data of all grades of the second state exam in the state of North Rhine-Westphalia from 2006-2016 (about 20,000 individuals) we investigated whether gender or origin of a candidate lead to a quantitatively relevant difference in grades. The study finds that women’s grades are in fact worse than men’s. Candidates with a “migration background” also receive worse overall grades. These effects are particularly evident when it comes to achieving grade “hurdles”, especially for passing with distinction. To remediate this situation, the composition of the examination board plays an important role.
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