使用ASSOZIOGRAMM对德语教师提高写作技能的训练

Gaba-Gaba : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat dalam Bidang Pendidikan Bahasa dan Seni Pub Date : 2021-12-02 DOI:10.30598/gabagabavol3iss1pp110-114

Wilma Akihary, Patresya S. Apituley, Carolina Lestuny, Piet Soumokil

{"title":"使用ASSOZIOGRAMM对德语教师提高写作技能的训练","authors":"Wilma Akihary, Patresya S. Apituley, Carolina Lestuny, Piet Soumokil","doi":"10.30598/gabagabavol3iss1pp110-114","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Abstrak \n \nPelatihan yang berbasis blended learning ini diselenggarakan oleh Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman bagi guru bahasa Jerman bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis guru bahasa Jerman pada level B1 dengan menggunakan teknik Assoziogramm. Dalam pelatihan ini guru diberikan pengenalan tentang model tes menulis bahasa Jerman level B1 yang sesuai Gemeinsamer europäischen Referenzrahmen (GER), dan juga penggunaan teknik Assoziogramm untuk mengembangkan keterampilan menulis baik secara kelompok maupun individu. Sebanyak 18 guru bahasa Jerman yang telah memiliki ijasah level A1-B1 turut serta dalam pelatihan ini. Metode yang digunakan adalah metode eklektik. Hasil akhir pengabdian ini adalah adanya output dalam bentuk hasil kerja kelompok berupa Assoziogramm dan juga karangan tentang Umweltschutz serta hasil kerja pribadi berupa Assoziogramm dan karangan tentang Online-Lernen. \n \nKata Kunci: Assoziogramm, keterampilan menulis \n \n \nAbstract \n \nTraining which is based on blended learning organized by the German Language Education Study Program for German language teachers aims to improve the writing ability of German teachers at level B1 by using the Assoziogramm technique. In this training, the teacher is given an introduction to the German language writing test model level B1 which is suitable for the Gemeinsamer europäischen Referenzrahmen (GER), and also the use of the Assoziogramm technique to develop writing skills both in groups and individually. A total of 18 German teachers who already have A1-B1 level certificates participated in this training. The method used is the eclectic method. The final result of this training is the output of group work in the form of an Assoziogramm and also an essay on Umweltschutz as well as personal work in the form of Assoziogramm and essays about Online-Lernen. \n \nKeywords: Assoziogramm, writing skills","PeriodicalId":352058,"journal":{"name":"Gaba-Gaba : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat dalam Bidang Pendidikan Bahasa dan Seni","volume":"64 1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-12-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":"{\"title\":\"PELATIHAN PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DENGAN MENGGUNAKAN ASSOZIOGRAMM BAGI GURU BAHASA JERMAN\",\"authors\":\"Wilma Akihary, Patresya S. Apituley, Carolina Lestuny, Piet Soumokil\",\"doi\":\"10.30598/gabagabavol3iss1pp110-114\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Abstrak \\n \\nPelatihan yang berbasis blended learning ini diselenggarakan oleh Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman bagi guru bahasa Jerman bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis guru bahasa Jerman pada level B1 dengan menggunakan teknik Assoziogramm. Dalam pelatihan ini guru diberikan pengenalan tentang model tes menulis bahasa Jerman level B1 yang sesuai Gemeinsamer europäischen Referenzrahmen (GER), dan juga penggunaan teknik Assoziogramm untuk mengembangkan keterampilan menulis baik secara kelompok maupun individu. Sebanyak 18 guru bahasa Jerman yang telah memiliki ijasah level A1-B1 turut serta dalam pelatihan ini. Metode yang digunakan adalah metode eklektik. Hasil akhir pengabdian ini adalah adanya output dalam bentuk hasil kerja kelompok berupa Assoziogramm dan juga karangan tentang Umweltschutz serta hasil kerja pribadi berupa Assoziogramm dan karangan tentang Online-Lernen. \\n \\nKata Kunci: Assoziogramm, keterampilan menulis \\n \\n \\nAbstract \\n \\nTraining which is based on blended learning organized by the German Language Education Study Program for German language teachers aims to improve the writing ability of German teachers at level B1 by using the Assoziogramm technique. In this training, the teacher is given an introduction to the German language writing test model level B1 which is suitable for the Gemeinsamer europäischen Referenzrahmen (GER), and also the use of the Assoziogramm technique to develop writing skills both in groups and individually. A total of 18 German teachers who already have A1-B1 level certificates participated in this training. The method used is the eclectic method. The final result of this training is the output of group work in the form of an Assoziogramm and also an essay on Umweltschutz as well as personal work in the form of Assoziogramm and essays about Online-Lernen. \\n \\nKeywords: Assoziogramm, writing skills\",\"PeriodicalId\":352058,\"journal\":{\"name\":\"Gaba-Gaba : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat dalam Bidang Pendidikan Bahasa dan Seni\",\"volume\":\"64 1 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-12-02\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"1\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Gaba-Gaba : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat dalam Bidang Pendidikan Bahasa dan Seni\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.30598/gabagabavol3iss1pp110-114\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Gaba-Gaba : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat dalam Bidang Pendidikan Bahasa dan Seni","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.30598/gabagabavol3iss1pp110-114","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

摘要

以混合学习为基础的学习计划是由德国语言教师的德语教育计划举办的抽象培训，目的是利用Assoziogramm技术提高b级德语教师的写作能力。在这些培训中，教师可以介绍德国字母1级的Gemeinsamer europaischen公文(GER)测试模型，以及使用Assoziogramm技术来发展团队和个人写作技能。共有18名拥有A1-B1学位的德语教师参加了这次培训。使用的方法是无拘无束的。这种奉献的最终结果是小组产生的形式的成体表，以及对Umweltschutz的论文和关于Online-Lernen的个人作品的论文。关键词:Assoziogramm，基于德国语言教育研究计划的混合学习组织，通过使用Assoziogramm技术，将德国教师的写作能力引入B1级。在这次培训中，教师进行了德国语言写作测试，这是一种可以接受的B1级别模型，用于欧洲汇报(GER)，以及在groups和个性化中使用的酸化技术。总共有18名德国教师，他们已经有1- 1- 1级的证书参加了这次培训。使用的方法是ecled method。这次培训的最终结果是在一种形式上进行的集体工作的结果，以及关于Online-Lernen的个人工作。Keywords: Assoziogramm，写作技巧

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

PELATIHAN PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DENGAN MENGGUNAKAN ASSOZIOGRAMM BAGI GURU BAHASA JERMAN

Abstrak Pelatihan yang berbasis blended learning ini diselenggarakan oleh Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman bagi guru bahasa Jerman bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis guru bahasa Jerman pada level B1 dengan menggunakan teknik Assoziogramm. Dalam pelatihan ini guru diberikan pengenalan tentang model tes menulis bahasa Jerman level B1 yang sesuai Gemeinsamer europäischen Referenzrahmen (GER), dan juga penggunaan teknik Assoziogramm untuk mengembangkan keterampilan menulis baik secara kelompok maupun individu. Sebanyak 18 guru bahasa Jerman yang telah memiliki ijasah level A1-B1 turut serta dalam pelatihan ini. Metode yang digunakan adalah metode eklektik. Hasil akhir pengabdian ini adalah adanya output dalam bentuk hasil kerja kelompok berupa Assoziogramm dan juga karangan tentang Umweltschutz serta hasil kerja pribadi berupa Assoziogramm dan karangan tentang Online-Lernen. Kata Kunci: Assoziogramm, keterampilan menulis Abstract Training which is based on blended learning organized by the German Language Education Study Program for German language teachers aims to improve the writing ability of German teachers at level B1 by using the Assoziogramm technique. In this training, the teacher is given an introduction to the German language writing test model level B1 which is suitable for the Gemeinsamer europäischen Referenzrahmen (GER), and also the use of the Assoziogramm technique to develop writing skills both in groups and individually. A total of 18 German teachers who already have A1-B1 level certificates participated in this training. The method used is the eclectic method. The final result of this training is the output of group work in the form of an Assoziogramm and also an essay on Umweltschutz as well as personal work in the form of Assoziogramm and essays about Online-Lernen. Keywords: Assoziogramm, writing skills

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Gaba-Gaba : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat dalam Bidang Pendidikan Bahasa dan Seni

自引率

0.00%

发文量