{"title":"通过串联比赛学生类型的合作学习模式提高社会技能","authors":"Denny Candra, Rizki Ananda, Sumianto Sumianto","doi":"10.31004/anthor.v1i1.6","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan sosial melalui model pembelajarankooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT). Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan secara kolaboratif dengan Guru kelas. Penelitian ini terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDIT Insan Harapan Batam, terdiri dari 27 siswa terdapat 14 siswa lakilaki dan 13 siswi perempuan. Metode pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi, observasi dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran Kooperatif Tipe Teamsgames Tournament (TGT) dapat meningkatkan keterampilan sosial siswa kelas IV SDIT InsanHarapan Batam. Hal itu ditunjukkan dengan adanya peningkatan jumlah siswa yang mencapaiKriteria Ketuntasan yaitu (MB) dan peningkatan secara Klasikal. Nilai persentase ketuntasanklasikal yaitu 85%. Siklus I pertemuan I 55.55% dan siklus I pertemuan II 62.96% meningkatmenjadi 77.77% dan 88.88% pada siklus II pertemuan I dan siklus II pertemuan II. Dengandemikian melalui model pembelajaran Kooperatif Teams games Tournament (TGT) dapat meningkatkan keterampilan sosial siswa kelas IV di SDIT Insan Harapan Batam.","PeriodicalId":286925,"journal":{"name":"ANTHOR: Education and Learning Journal","volume":"128 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-02-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Meningkatkan Keterampilan Sosial Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (Tgt) Siswa Sekolah Dasar\",\"authors\":\"Denny Candra, Rizki Ananda, Sumianto Sumianto\",\"doi\":\"10.31004/anthor.v1i1.6\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan sosial melalui model pembelajarankooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT). Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan secara kolaboratif dengan Guru kelas. Penelitian ini terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDIT Insan Harapan Batam, terdiri dari 27 siswa terdapat 14 siswa lakilaki dan 13 siswi perempuan. Metode pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi, observasi dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran Kooperatif Tipe Teamsgames Tournament (TGT) dapat meningkatkan keterampilan sosial siswa kelas IV SDIT InsanHarapan Batam. Hal itu ditunjukkan dengan adanya peningkatan jumlah siswa yang mencapaiKriteria Ketuntasan yaitu (MB) dan peningkatan secara Klasikal. Nilai persentase ketuntasanklasikal yaitu 85%. Siklus I pertemuan I 55.55% dan siklus I pertemuan II 62.96% meningkatmenjadi 77.77% dan 88.88% pada siklus II pertemuan I dan siklus II pertemuan II. Dengandemikian melalui model pembelajaran Kooperatif Teams games Tournament (TGT) dapat meningkatkan keterampilan sosial siswa kelas IV di SDIT Insan Harapan Batam.\",\"PeriodicalId\":286925,\"journal\":{\"name\":\"ANTHOR: Education and Learning Journal\",\"volume\":\"128 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-02-18\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"ANTHOR: Education and Learning Journal\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.31004/anthor.v1i1.6\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"ANTHOR: Education and Learning Journal","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31004/anthor.v1i1.6","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Meningkatkan Keterampilan Sosial Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (Tgt) Siswa Sekolah Dasar
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan sosial melalui model pembelajarankooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT). Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan secara kolaboratif dengan Guru kelas. Penelitian ini terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDIT Insan Harapan Batam, terdiri dari 27 siswa terdapat 14 siswa lakilaki dan 13 siswi perempuan. Metode pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi, observasi dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran Kooperatif Tipe Teamsgames Tournament (TGT) dapat meningkatkan keterampilan sosial siswa kelas IV SDIT InsanHarapan Batam. Hal itu ditunjukkan dengan adanya peningkatan jumlah siswa yang mencapaiKriteria Ketuntasan yaitu (MB) dan peningkatan secara Klasikal. Nilai persentase ketuntasanklasikal yaitu 85%. Siklus I pertemuan I 55.55% dan siklus I pertemuan II 62.96% meningkatmenjadi 77.77% dan 88.88% pada siklus II pertemuan I dan siklus II pertemuan II. Dengandemikian melalui model pembelajaran Kooperatif Teams games Tournament (TGT) dapat meningkatkan keterampilan sosial siswa kelas IV di SDIT Insan Harapan Batam.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
