{"title":"巴西-玻利维亚边境的儿童文学","authors":"Tarissa Marques Rodrigues dos Santos","doi":"10.55028/geop.v17i32.16482","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Este artigo é um relato das atividades práticas de literatura infantil, em uma Escola de Educação Integral Rural situada no Assentamento Tamarineiro I, em Corumbá-MS, na fronteira Brasil-Bolívia. Trata-se de uma vivência literária com crianças entre 7 e 10 anos que objetivou através da literatura infantil boliviana, estimular a criatividade, indagações, fantasias, realidade no sentir-se fronteiriço, enfatizando a perspectiva humanizadora da literatura. Caminhando nesse elo: fronteira, leitura e construção da identidade, que se procurou, nesta intervenção, conceituar essas temáticas de maneira interligada, pontuando questões empíricas com as obras infantis boliviana “Horacio y sus amigos” e Juanito y los frijoles mágicos”.","PeriodicalId":180252,"journal":{"name":"Revista GeoPantanal","volume":"20 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-08-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"LITERATURA INFANTIL NA FRONTEIRA BRASIL-BOLÍVIA\",\"authors\":\"Tarissa Marques Rodrigues dos Santos\",\"doi\":\"10.55028/geop.v17i32.16482\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Este artigo é um relato das atividades práticas de literatura infantil, em uma Escola de Educação Integral Rural situada no Assentamento Tamarineiro I, em Corumbá-MS, na fronteira Brasil-Bolívia. Trata-se de uma vivência literária com crianças entre 7 e 10 anos que objetivou através da literatura infantil boliviana, estimular a criatividade, indagações, fantasias, realidade no sentir-se fronteiriço, enfatizando a perspectiva humanizadora da literatura. Caminhando nesse elo: fronteira, leitura e construção da identidade, que se procurou, nesta intervenção, conceituar essas temáticas de maneira interligada, pontuando questões empíricas com as obras infantis boliviana “Horacio y sus amigos” e Juanito y los frijoles mágicos”.\",\"PeriodicalId\":180252,\"journal\":{\"name\":\"Revista GeoPantanal\",\"volume\":\"20 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-08-05\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Revista GeoPantanal\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.55028/geop.v17i32.16482\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Revista GeoPantanal","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.55028/geop.v17i32.16482","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
摘要
这篇文章是在巴西-玻利维亚边境corumba -MS的Tamarineiro I定居点的一所农村综合教育学校进行的儿童文学实践活动的报告。这是一种7 - 10岁儿童的文学体验，旨在通过玻利维亚儿童文学，激发创造力，探究，幻想，现实的边界感觉，强调文学的人性化视角。在这一环节中:边界、阅读和身份的构建，我们试图以一种相互关联的方式概念化这些主题，强调玻利维亚儿童作品“Horacio y sus amigos”和“Juanito y los frijoles magiques”的经验问题。
Este artigo é um relato das atividades práticas de literatura infantil, em uma Escola de Educação Integral Rural situada no Assentamento Tamarineiro I, em Corumbá-MS, na fronteira Brasil-Bolívia. Trata-se de uma vivência literária com crianças entre 7 e 10 anos que objetivou através da literatura infantil boliviana, estimular a criatividade, indagações, fantasias, realidade no sentir-se fronteiriço, enfatizando a perspectiva humanizadora da literatura. Caminhando nesse elo: fronteira, leitura e construção da identidade, que se procurou, nesta intervenção, conceituar essas temáticas de maneira interligada, pontuando questões empíricas com as obras infantis boliviana “Horacio y sus amigos” e Juanito y los frijoles mágicos”.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
