《西玛4》西玛小学大二学生自我概念概述

Tia Ramadhanti
{"title":"《西玛4》西玛小学大二学生自我概念概述","authors":"Tia Ramadhanti","doi":"10.22460/fokus.v1i1.10127","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk dapat mengetahui gambaran konsep diri siswa kelas XI IPA di SMAN 4 Cimahi. Menurut Burns, (1993) konsep diri merupakan salah satu aspek yang cukup penting bagi individu karena konsep diri dianggap sebagai suatu sikap yang berkecenderungan mempengaruhi tingkah laku individu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengambilan sempel pada penelitian ini adalah teknik purposive sampling, dan alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini merupakan angket yang diturunkan dari teori konsep diri oleh Burns (1993) yang berjumlah 12 butir pernyataan dengan sempel sebayak 32 siswa dengan jenis kelamin laki-laki dan perempuan. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat 9 siswa (28%) yang memiliki konsep diri negatif terdiri dari 7 siswa perempuan dan 2 siswa laki-laki dan 23 siswa (72%) yang memiliki kosep diri yang positif terdiri dari 16 siswa perempuan dan 7 siswa laki-laki.Kata Kunci: Konsep Diri, Siswa ","PeriodicalId":347822,"journal":{"name":"FOKUS (Kajian Bimbingan & Konseling dalam Pendidikan)","volume":"43 11","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-01-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"GAMBARAN KONSEP DIRI SISWA KELAS XI IPA DI SMAN 4 CIMAHI\",\"authors\":\"Tia Ramadhanti\",\"doi\":\"10.22460/fokus.v1i1.10127\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini bertujuan untuk dapat mengetahui gambaran konsep diri siswa kelas XI IPA di SMAN 4 Cimahi. Menurut Burns, (1993) konsep diri merupakan salah satu aspek yang cukup penting bagi individu karena konsep diri dianggap sebagai suatu sikap yang berkecenderungan mempengaruhi tingkah laku individu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengambilan sempel pada penelitian ini adalah teknik purposive sampling, dan alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini merupakan angket yang diturunkan dari teori konsep diri oleh Burns (1993) yang berjumlah 12 butir pernyataan dengan sempel sebayak 32 siswa dengan jenis kelamin laki-laki dan perempuan. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat 9 siswa (28%) yang memiliki konsep diri negatif terdiri dari 7 siswa perempuan dan 2 siswa laki-laki dan 23 siswa (72%) yang memiliki kosep diri yang positif terdiri dari 16 siswa perempuan dan 7 siswa laki-laki.Kata Kunci: Konsep Diri, Siswa \",\"PeriodicalId\":347822,\"journal\":{\"name\":\"FOKUS (Kajian Bimbingan & Konseling dalam Pendidikan)\",\"volume\":\"43 11\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-01-15\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"FOKUS (Kajian Bimbingan & Konseling dalam Pendidikan)\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.22460/fokus.v1i1.10127\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"FOKUS (Kajian Bimbingan & Konseling dalam Pendidikan)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.22460/fokus.v1i1.10127","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

本研究旨在了解西玛4号斯曼四年级学生的概念概述。根据伯恩斯的说法,自我概念对个人来说是一个相当重要的方面,因为自我概念被视为对个人行为的一种态度。本研究采用描述性的方法处理定性方法。这项研究的方法是采样样技术,在这项研究中使用的测量工具是伯恩斯(1993年)从自我概念理论中衍生出来的数字,由12项陈述组成,其中32项是男性和女性的学生。研究结果显示,9名学生(28%)表现出消极的自我概念,包括7名女学生、2名男学生和23名女学生(72%),他们的积极自我激励由16名女学生和7名男学生组成。关键词:自我概念,学生
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
GAMBARAN KONSEP DIRI SISWA KELAS XI IPA DI SMAN 4 CIMAHI
Penelitian ini bertujuan untuk dapat mengetahui gambaran konsep diri siswa kelas XI IPA di SMAN 4 Cimahi. Menurut Burns, (1993) konsep diri merupakan salah satu aspek yang cukup penting bagi individu karena konsep diri dianggap sebagai suatu sikap yang berkecenderungan mempengaruhi tingkah laku individu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengambilan sempel pada penelitian ini adalah teknik purposive sampling, dan alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini merupakan angket yang diturunkan dari teori konsep diri oleh Burns (1993) yang berjumlah 12 butir pernyataan dengan sempel sebayak 32 siswa dengan jenis kelamin laki-laki dan perempuan. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat 9 siswa (28%) yang memiliki konsep diri negatif terdiri dari 7 siswa perempuan dan 2 siswa laki-laki dan 23 siswa (72%) yang memiliki kosep diri yang positif terdiri dari 16 siswa perempuan dan 7 siswa laki-laki.Kata Kunci: Konsep Diri, Siswa 
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:604180095
Book学术官方微信