观察阶段对物理治疗第一阶段学生的重要性

Irllanna Ketley Santos do Nascimento, Luiza Beatriz Bezerra da Silva, Brisdeon Bruno Silva de Alencar, Hanna Louise Macedo Marinho, Danyelle Nóbrega de Farias
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DESCRICAO DA EXPERIENCIA: Visitou-se as dependencias de servicos vinculados ao Sistema Unico de Saude, assim, oportunizou-se refletir sobre o assunto ministrado em sala, ter contato com a execucao de tecnicas, as relacoes intra e interprofissionais, presenciar a interacao com o paciente, e ainda, o contato com o prontuario. A primeira visita, que foi feita a um Centro de Reabilitacao, quando os alunos conheceram um pouco mais do ambiente, recursos e tecnicas utilizados pelo fisioterapeuta. Na segunda visita, a uma Unidade de Saude da Familia da capital, foi proporcionado uma vivencia com o grupo de idosos, sendo, os estudantes, protagonistas da acao. A ultima visita, realizada em um Hospital de Trauma do municipio, foi importante para que os estudantes presenciassem a execucao das tecnicas por fisioterapeutas do servico, entrassem em contato com diversos tipos de traumas e a partir do prontuario, refletissem sobre um dos temas abordados na sala de aula, a interdisciplinaridade. IMPACTOS: Ao entrar em contato com alguns dos principais recursos e equipamentos utilizados pelo profissional fisioterapeuta pode-se vislumbrar o futuro profissional. A atividade proporcionou, aprender mais a respeito da profissao, estimulou a curiosidade em descobrir o universo acerca da fisioterapia, na pratica fixou-se o que foi ofertado em sala, na teoria. Foram vivencias gratificantes, pois, viu-se o quao humano e o trabalho dos profissionais da saude, com enfase no fisioterapeuta. Foi possivel perceber as acoes do profissional fisioterapeuta, antes, durante e apos o processo da cura, ou seja, desde a promocao e prevencao ate a fase da reabilitacao, ampliando esse olhar ao vivenciar os tres niveis de atencao. Impacto que ultrapassa o âmbito profissional e academico, uma vez que permitiu em determinados servicos a criacao de lacos e assim, um crescimento pessoal, o que transcende o amadurecimento academico. CONSIDERACOES FINAIS: Portanto, considera-se necessario a experiencia nos estagios, desde o inicio do curso, pois, proporciona uma maior seguranca para os discentes a respeito da profissao. Os alunos podem assim, aprender a interagir mais, passar a ter um olhar mais profissional e humano, a se vislumbrar futuros campos de atuacao. Entao, acredita-se que as atividades extracurriculares sao de extrema importância para a graduacao por ampliar o conhecimento adquirido. Palavras-chave: Fisioterapia. Graduacao. Estagios. 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Os estagios tem por objetivo aproximar o academico da realidade de sua area de formacao e o auxiliar a compreender diferentes teorias que regem o exercicio profissional. Dessa forma, realizou-se tres estagios observacionais, nos quais pode-se observar alguns servicos/ambientes de trabalho do fisioterapeuta e sua atuacao nas mais diversas areas, atencao basica, media e alta complexidade. DESCRICAO DA EXPERIENCIA: Visitou-se as dependencias de servicos vinculados ao Sistema Unico de Saude, assim, oportunizou-se refletir sobre o assunto ministrado em sala, ter contato com a execucao de tecnicas, as relacoes intra e interprofissionais, presenciar a interacao com o paciente, e ainda, o contato com o prontuario. A primeira visita, que foi feita a um Centro de Reabilitacao, quando os alunos conheceram um pouco mais do ambiente, recursos e tecnicas utilizados pelo fisioterapeuta. Na segunda visita, a uma Unidade de Saude da Familia da capital, foi proporcionado uma vivencia com o grupo de idosos, sendo, os estudantes, protagonistas da acao. A ultima visita, realizada em um Hospital de Trauma do municipio, foi importante para que os estudantes presenciassem a execucao das tecnicas por fisioterapeutas do servico, entrassem em contato com diversos tipos de traumas e a partir do prontuario, refletissem sobre um dos temas abordados na sala de aula, a interdisciplinaridade. IMPACTOS: Ao entrar em contato com alguns dos principais recursos e equipamentos utilizados pelo profissional fisioterapeuta pode-se vislumbrar o futuro profissional. A atividade proporcionou, aprender mais a respeito da profissao, estimulou a curiosidade em descobrir o universo acerca da fisioterapia, na pratica fixou-se o que foi ofertado em sala, na teoria. Foram vivencias gratificantes, pois, viu-se o quao humano e o trabalho dos profissionais da saude, com enfase no fisioterapeuta. Foi possivel perceber as acoes do profissional fisioterapeuta, antes, durante e apos o processo da cura, ou seja, desde a promocao e prevencao ate a fase da reabilitacao, ampliando esse olhar ao vivenciar os tres niveis de atencao. Impacto que ultrapassa o âmbito profissional e academico, uma vez que permitiu em determinados servicos a criacao de lacos e assim, um crescimento pessoal, o que transcende o amadurecimento academico. CONSIDERACOES FINAIS: Portanto, considera-se necessario a experiencia nos estagios, desde o inicio do curso, pois, proporciona uma maior seguranca para os discentes a respeito da profissao. Os alunos podem assim, aprender a interagir mais, passar a ter um olhar mais profissional e humano, a se vislumbrar futuros campos de atuacao. Entao, acredita-se que as atividades extracurriculares sao de extrema importância para a graduacao por ampliar o conhecimento adquirido. Palavras-chave: Fisioterapia. Graduacao. Estagios. 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摘要

简介:根据国家物理治疗研究生课程的指导方针,高等教育机构应该建立机制,利用学生通过学习和独立实践获得的知识,面对面和/或远程,即:监测和阶段。这些阶段的目的是让学者更接近他们培训领域的现实,并帮助他们理解管理专业实践的不同理论。因此,我们进行了三个观察阶段,在这三个阶段中,我们可以观察到物理治疗师的一些服务/工作环境和他在几个领域的表现,基本注意,中等和高度复杂。描述的经验:拜访她的dependencias服务连接到系统的健康,只有这样,oportunizou思考这件事在教室,有联系的执行方法,和团队的关系,见证了interacao病人,,还在接触prontuario。第一次是在康复中心,学生们对物理治疗师使用的环境、资源和技术有了更多的了解。在第二次访问首都的家庭保健单位时,提供了与老年人群体的经验,学生是行动的主角。创伤医院举行的最后一次访问的塞尔对学生是很重要的证人的执行方法的连接服务,进入接触不同类型的创伤,从prontuario记念关于课堂的主题之一,学科交叉。影响:通过接触物理治疗师使用的一些主要资源和设备,可以瞥见未来的专业人士。这个活动提供了,了解更多关于专业的知识,激发了人们的好奇心,发现关于物理治疗的宇宙,在实践中固定了房间里提供的理论。是vivencias半个多,因为,看到了人类的任何和卫生专业人员的职责,强调物理治疗师。我们有可能看到专业物理治疗师在治疗过程之前、期间和之后的行动,即从促进和预防到康复阶段,通过体验三个层次的护理扩大这一视野。这种影响超越了专业和学术领域,因为它允许在某些服务中创造lacos,从而超越学术成熟的个人成长。最后考虑:因此,从课程开始,阶段的经验被认为是必要的,因为它为学生提供了关于专业的更大的确定性。因此,学生可以学习更多的互动,开始有一个更专业和人性化的外观,瞥见未来的行动领域。因此,人们认为课外活动对毕业是极其重要的,因为它可以扩大所获得的知识。关键词:物理治疗。Graduacao。Estagios。学生实验。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
A IMPORTÂNCIA DOS ESTÁGIOS OBSERVACIONAIS PARA OS DISCENTES DO PRIMEIRO PERÍODO DO CURSO DE FISIOTERAPIA
INTRODUCAO: De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduacao em Fisioterapia as Instituicoes de Ensino Superior deverao criar mecanismos de aproveitamento de conhecimentos, adquiridos pelo estudante, atraves de estudos e praticas independentes, presenciais e/ou a distância, a saber: monitorias e estagios. Os estagios tem por objetivo aproximar o academico da realidade de sua area de formacao e o auxiliar a compreender diferentes teorias que regem o exercicio profissional. Dessa forma, realizou-se tres estagios observacionais, nos quais pode-se observar alguns servicos/ambientes de trabalho do fisioterapeuta e sua atuacao nas mais diversas areas, atencao basica, media e alta complexidade. DESCRICAO DA EXPERIENCIA: Visitou-se as dependencias de servicos vinculados ao Sistema Unico de Saude, assim, oportunizou-se refletir sobre o assunto ministrado em sala, ter contato com a execucao de tecnicas, as relacoes intra e interprofissionais, presenciar a interacao com o paciente, e ainda, o contato com o prontuario. A primeira visita, que foi feita a um Centro de Reabilitacao, quando os alunos conheceram um pouco mais do ambiente, recursos e tecnicas utilizados pelo fisioterapeuta. Na segunda visita, a uma Unidade de Saude da Familia da capital, foi proporcionado uma vivencia com o grupo de idosos, sendo, os estudantes, protagonistas da acao. A ultima visita, realizada em um Hospital de Trauma do municipio, foi importante para que os estudantes presenciassem a execucao das tecnicas por fisioterapeutas do servico, entrassem em contato com diversos tipos de traumas e a partir do prontuario, refletissem sobre um dos temas abordados na sala de aula, a interdisciplinaridade. IMPACTOS: Ao entrar em contato com alguns dos principais recursos e equipamentos utilizados pelo profissional fisioterapeuta pode-se vislumbrar o futuro profissional. A atividade proporcionou, aprender mais a respeito da profissao, estimulou a curiosidade em descobrir o universo acerca da fisioterapia, na pratica fixou-se o que foi ofertado em sala, na teoria. Foram vivencias gratificantes, pois, viu-se o quao humano e o trabalho dos profissionais da saude, com enfase no fisioterapeuta. Foi possivel perceber as acoes do profissional fisioterapeuta, antes, durante e apos o processo da cura, ou seja, desde a promocao e prevencao ate a fase da reabilitacao, ampliando esse olhar ao vivenciar os tres niveis de atencao. Impacto que ultrapassa o âmbito profissional e academico, uma vez que permitiu em determinados servicos a criacao de lacos e assim, um crescimento pessoal, o que transcende o amadurecimento academico. CONSIDERACOES FINAIS: Portanto, considera-se necessario a experiencia nos estagios, desde o inicio do curso, pois, proporciona uma maior seguranca para os discentes a respeito da profissao. Os alunos podem assim, aprender a interagir mais, passar a ter um olhar mais profissional e humano, a se vislumbrar futuros campos de atuacao. Entao, acredita-se que as atividades extracurriculares sao de extrema importância para a graduacao por ampliar o conhecimento adquirido. Palavras-chave: Fisioterapia. Graduacao. Estagios. Experiencia Discente.
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