مجدي محمد مصطفي عبد ربه, عماد فاروق صالح, أنور بن محمد الرواس
{"title":"根据阿曼苏丹国基础教育学校的家长和教师样本,家长和教师使用新的通信手段及其与社会化的关系","authors":"مجدي محمد مصطفي عبد ربه, عماد فاروق صالح, أنور بن محمد الرواس","doi":"10.21608/cjsw.2019.300410","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"","PeriodicalId":395750,"journal":{"name":"مجلة القاهرة للخدمة الاجتماعية","volume":"1 11","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"استخدام الآباء والمعلمين لوسائل الاتصال الجديدة وعلاقته بالتنشئة الاجتماعية دراسة بينية على عينة من الآباء والمعلمين في مدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان\",\"authors\":\"مجدي محمد مصطفي عبد ربه, عماد فاروق صالح, أنور بن محمد الرواس\",\"doi\":\"10.21608/cjsw.2019.300410\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"\",\"PeriodicalId\":395750,\"journal\":{\"name\":\"مجلة القاهرة للخدمة الاجتماعية\",\"volume\":\"1 11\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2019-12-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"مجلة القاهرة للخدمة الاجتماعية\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.21608/cjsw.2019.300410\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"مجلة القاهرة للخدمة الاجتماعية","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.21608/cjsw.2019.300410","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
استخدام الآباء والمعلمين لوسائل الاتصال الجديدة وعلاقته بالتنشئة الاجتماعية دراسة بينية على عينة من الآباء والمعلمين في مدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان