Educación de calidad en Instituciones Universitarias de Ibagué, respecto a la carrera de Contaduría Pública

IF 2.3 4区管理学 Q2 BUSINESS, FINANCE

Qualitative Research in Accounting and Management Pub Date : 2022-08-26 DOI:10.22209/amr.v1n2a03

Leydi Daniela Rodríguez Díaz, Juan José Quintero Rivera, Alejandro Sánchez-Quiñones

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Abstract

Actualmente la contaduría pública es una de las carreras más importantes en Colombia por la función social que representa, lo cual va en concordancia tanto con el papel del estudiante como con las funciones y responsabilidades que tienen las Instituciones de Educación Superior que ofertan estos servicios educativos; siendo la mayor responsabilidad de la misma, brindar una educación de calidad, para que sus estudiantes desarrollen habilidades que les permita adaptarse en los diferentes campos de interacción (personal, social y laboral). Por lo tanto, para el desarrollo de este artículo se analizaron 26 documentos relacionados con la calidad educativa en las IES, realizando una encuesta a 81 estudiantes de la carrera de contaduría pública en IES de la ciudad de Ibagué, permitiendo determinar cuál es la percepción de calidad educativa en el programa de contaduría pública en las Instituciones de Educación Superior en Ibagué. En donde se pudo determinar que la calidad educativa de las IES se debe reforzar, situación que se refleja en aspectos como: los pocos planes de mejora académica en los planes curriculares del programa educativo, pocas herramientas de aprendizaje que ofrecen, la falta de capacitación de los docentes y las metodologías de aprendizaje empleadas.

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ibague大学机构关于公共会计职业的素质教育

目前，公共会计是哥伦比亚最重要的职业之一，因为它所代表的社会功能，这与学生的角色以及提供这些教育服务的高等教育机构的角色和责任是一致的;作为其最大的责任，提供优质的教育，使其学生发展技能，使他们适应不同的互动领域(个人，社会和劳动)。因此,本文探讨了发展26论文涉嫌与在他们的教育质量进行了81名学生进行的调查,他们在公共会计职业、市,确定方案的教育质量观念在高等教育机构、公共会计。在能够确定他们的教育质量必须加强,这种情况反映在改善计划等方面:少数学术教育方案的课程,提供学习工具很少,缺乏培训和教师使用的学习方法。

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Qualitative Research in Accounting and Management Multiple-

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期刊介绍： Qualitative Research in Accounting & Management is an international journal that promotes qualitative research at the interface of accounting and management. The journal encourages the assessment of practices in the accounting field through a variety of theoretical lenses, and seeks to further our knowledge of the accounting-management nexus in its broadest (e.g., organisational, social and political) contexts. QRAM welcomes submissions of original research papers, conceptual pieces, substantive review articles, and shorter papers such as comments or research notes. The following is intended to indicate potential topics, but is by no means prescriptive. These topics can be overlapping rather than discrete subject areas, and researchers should not feel restricted by the scope of the topics listed below. • Management accounting and control • Accountability, transition and organisational change • Performance management and accounting metrics • Accounting for strategic management • The use and behavioural effects of accounting information in organisational decision-making • Public and third sector accounting and management • Accounting and management controls for sustainability and the environment • Historical perspectives on the accounting-management interface • Methods and methodologies for research at the interface of accounting and management • Accounting and management in developing countries and emerging economies • Technology effects on accounting-management dynamics