Conocimiento y percepciones de los estudiantes del aula virtual en la Universidad Nacional de Pilar

Abstract

El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) en el contexto educativo requiere de un cambio en las capacidades relacionadas con el manejo de los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA). Este trabajo estudia el nivel de conocimiento y las percepciones de los estudiantes respecto al uso de los EVA aplicado al Aula Virtual en la plataforma Moodle. El tipo de estudio fue descriptivo, cuantitativo y transversal. Se aplicó un cuestionario on-line a 347 estudiantes. Se encontró que tan solo el 40% posee un dominio elevado del uso de las aplicaciones académicas utilizadas, la señal de internet es muy escasa y hay problemas para la compra de uso de datos, entre otros. Falta que docentes y alumnos se capaciten en el uso de los EVA.