Grabando vídeos: educación literaria multimodal

IF 0.8 N/A LANGUAGE & LINGUISTICS

Texto Livre-Linguagem e Tecnologia Pub Date : 2023-03-24 DOI:10.1590/1983-3652.2023.41797

Consuelo Allué, Daniel Cassany

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Abstract

Resumen El uso del vídeo en la educación literaria va ganando terreno en el aula con la diseminación tecnológica y de redes sociales. Más allá de la visualización de adaptaciones cinematográficas, docentes y alumnos empiezan a producir vídeos propios con objetivos de educación literaria y lingüística. En este contexto, nos preguntamos cómo se desarrolla esta práctica en la educación secundaria, con qué características (géneros, temas, estilos, audiencias) y metodologías (objetivos, evaluación, andamiajes, interacción) y con qué grado de satisfacción. A partir del análisis de contenido de 102 vídeos discentes y de 11 entrevistas semiestructuradas a docentes experimentados, concluimos que es una práctica emergente, diversa y motivadora, centrada en el desarrollo de la competencia literaria y lingüística, que sitúa al aprendiz en el centro de la clase, fomenta el aprendizaje cooperativo y facilita la apropiación personal de contenidos curriculares. Se producen vídeos breves, técnicamente variados, que exigen destrezas orales y escritas específicas, receptivas y productivas, que manejan contenidos literarios diversos, según la aproximación más historicista o competencial de la educación literaria.

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录像:多模式文学教育

最后，我们分析了在这一过程中使用的方法，以及在这一过程中使用的方法。除了观看电影改编，教师和学生开始制作自己的视频，目的是文学和语言教育。在此背景下，我们想知道这种实践在中等教育中是如何发展的，具有哪些特征(体裁、主题、风格、受众)和方法(目标、评估、脚手架、互动)，以及满意度如何。102 discentes视频内容分析和11访谈、有经验的教师,我们发现,是一种新兴的启发性、多样和竞争,注重发展置于文学和lingüística学徒进入教室,促进学习中心课程内容合作并促进个人占有。根据最具历史主义或能力主义的文学教育方法，制作技术多样的短视频，要求特定的口头和书面技能，接受和生产，处理各种文学内容。

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Texto Livre-Linguagem e Tecnologia LANGUAGE & LINGUISTICS-

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期刊介绍： Texto Livre: Linguagem e Tecnologia is a quarterly journal, sponsored by the School of Letters of the Federal University of Minas Gerais (Brazil) since 2008. It welcomes submissions of articles, reviews, essays and translations on the relationship between languages and digital media. Its mission is to promote scientific production in the field of language studies, especially analysis of writing and practices for teaching writing through free and open new technologies, and studies on documentation and dissemination of free and open software, providing researchers from Brazil and abroad with the opportunity to share their research and contribute to the debate and scientific progress in the area. Topics of interest to this journal include: intertextuality, usability, computer use in the classroom, free culture, digital inclusion, digital literacy, dissemination of free software and other topics related to language and technology. The journal accepts manuscripts in Portuguese, Spanish, English and French, with no need for a translation into Portuguese. Texto Livre is intended for researchers and for a non-academic audience interested in critical approaches to the related topics addressed by the journal.

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