Pengembangan Aplikasi Mobile Learning untuk Perangkat Pembelajaran Berbasis Education for Sustainable Development

JINOP Jurnal Inovasi Pembelajaran Pub Date : 2021-07-25 DOI:10.17977/UM031V8I22021P134

Ajeng Fitria, Ghullam Hamdu

{"title":"Pengembangan Aplikasi Mobile Learning untuk Perangkat Pembelajaran Berbasis Education for Sustainable Development","authors":"Ajeng Fitria, Ghullam Hamdu","doi":"10.17977/UM031V8I22021P134","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan aplikasi mobile learning perangkat pembelajaran berbasis Education for Sustainable Development (ESD) . Jenis penelitian ini yaitu penelitian dan pengembangan dengan teknik pengumpulan data diantaranya observasi, wawancara dan Focus Group Discussion (FGD). Data hasil observasi dan wawancara menjadi bahan studi pendahuluan untuk mengetahui ketersediaan perangkat pembelajaran di sekolah dasar. Proses FGD dilaksanakan oleh tim pengembang yang terdiri dari 7 orang dan 1 orang tim ahli. Melalui proses FGD dihasilkan kesepakatan tim untuk mengembangkan aplikasi mobile learning perangkat pembelajaran berbasis ESD yang mencakup konsep ESD, dokumen perangkat pembelajaran serta video penggunaan perangkat pembelajaran berbasis ESD. Produk aplikasi mobile learning perangkat pembelajaran berbasis ESD masih pada tahap versi alpha (V.0.01.1). Sebab, hasil validasi produk oleh beberapa ahli menunjukkan bahwa aplikasi masih memerlukan perbaikan berupa pengurangan atau penembahan fitur. Abstract: This research aims to develop a mobile learning application based on Education for Sustainable Development (ESD). This type of research is research and development with data collection techniques including observation, interview, and Focus Group Discussion (FGD). Observation and interview data become preliminary study materials to determine the availability of learning tools in elementary schools. The FGD process is carried out by a development team of 7 people and 1 expert team. Through the FGD process, a team agreement was produced to develop an ESD-based learning device mobile learning application that includes the concept of ESD, learning device documents, and video usage of ESD-based learning tools. ESD-based learning device mobile learning application product is still at alpha version stage (V.0.01.1). Because, the results of product validation by some experts show that the application still needs improvement in the form of reduction or deed of features.","PeriodicalId":32038,"journal":{"name":"JINOP Jurnal Inovasi Pembelajaran","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-07-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"JINOP Jurnal Inovasi Pembelajaran","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.17977/UM031V8I22021P134","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan aplikasi mobile learning perangkat pembelajaran berbasis Education for Sustainable Development (ESD) . Jenis penelitian ini yaitu penelitian dan pengembangan dengan teknik pengumpulan data diantaranya observasi, wawancara dan Focus Group Discussion (FGD). Data hasil observasi dan wawancara menjadi bahan studi pendahuluan untuk mengetahui ketersediaan perangkat pembelajaran di sekolah dasar. Proses FGD dilaksanakan oleh tim pengembang yang terdiri dari 7 orang dan 1 orang tim ahli. Melalui proses FGD dihasilkan kesepakatan tim untuk mengembangkan aplikasi mobile learning perangkat pembelajaran berbasis ESD yang mencakup konsep ESD, dokumen perangkat pembelajaran serta video penggunaan perangkat pembelajaran berbasis ESD. Produk aplikasi mobile learning perangkat pembelajaran berbasis ESD masih pada tahap versi alpha (V.0.01.1). Sebab, hasil validasi produk oleh beberapa ahli menunjukkan bahwa aplikasi masih memerlukan perbaikan berupa pengurangan atau penembahan fitur. Abstract: This research aims to develop a mobile learning application based on Education for Sustainable Development (ESD). This type of research is research and development with data collection techniques including observation, interview, and Focus Group Discussion (FGD). Observation and interview data become preliminary study materials to determine the availability of learning tools in elementary schools. The FGD process is carried out by a development team of 7 people and 1 expert team. Through the FGD process, a team agreement was produced to develop an ESD-based learning device mobile learning application that includes the concept of ESD, learning device documents, and video usage of ESD-based learning tools. ESD-based learning device mobile learning application product is still at alpha version stage (V.0.01.1). Because, the results of product validation by some experts show that the application still needs improvement in the form of reduction or deed of features.

查看原文本刊更多论文

摘要:本研究旨在开发基于可持续发展教育的移动学习工具(ESD)。这类研究是一种用观测、采访和焦点小组讨论(FGD)等数据收集技术进行的研究和开发。观察和采访数据成为了解小学学习工具可用性的初步研究材料。FGD进程由7人1人的开发团队执行。通过FGD过程，团队达成了一项协议，开发以ESD为基础的移动学习工具应用程序，其中包括ESD概念、学习工具文件和基于ESD的学习设备使用视频。以ESD为基础的移动学习设备的产品仍处于版本alpha (v.0.01 .1)的阶段。因为，一些专家验证产品的结果表明，应用程序仍然需要改进、减少或增强功能。抽象:这项研究旨在根据可持续发展的教育开发开发一种移动学习应用。这是一种研究的类型，采用收集技术技术进行研究、采访和焦点小组讨论(FGD)。观察和采访数据成为先验研究材料，确定在小学学习工具的可用性。一个由七人一组和一个研究小组组成的发展小组列出了FGD流程。通过FGD流程，一个团队的同意开发出一种基于ESD的学习工具，包括ESD的概念、学习设备和基于学习工具的视频开发。基于esd - learning移动学习设备产品仍处于阿尔法模式(v.01.1)。因为，一些经验表明，应用程序仍然需要在简化或厌恶的形式中发挥作用。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

JINOP Jurnal Inovasi Pembelajaran

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

25 weeks