الاحتياجات التدريبية للمرشدين الزراعيين في محافظة البلقاء

A. N. Al-shadiadeh
{"title":"الاحتياجات التدريبية للمرشدين الزراعيين في محافظة البلقاء","authors":"A. N. Al-shadiadeh","doi":"10.35516/jjas.v17i1.66","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"تهدف هذة الدراسة الى تحديد الاحتياجات التدريبية للمرشدين الزراعيين في محافظة البلقاء، استخدم طريقة البحث السريع كمجموعة التركيز لجمع البيانات من العاملين الإرشاديين والمهندسين الزراعيين المشاركين في مهام إرشادية في المديريات والمراكز الزراعية في هذه المحافظة وشملت (قصبة السلط ، عين الباشا ، الفحيص ، ماحص ، والمراكز الزراعية في الصبيحي وعلان) ، بلغ عدد المشاركين في مجموعة التركيز خمسة عشر مرشداً زراعياً ، وتم سؤال المشاركين عن احتياجاتهم التدريبية وتحديد أولوياتها عن طريق إعطاء كل احتياج تدريبي درجة تتراوح بين (1-5) درجات وفقًا لعدد من المعايير التي تم تحديد الأوزان النسبية لها بواسطة مجموعة المشاركين. \n وشملت الاحتياجات التدريبية (17) سبعة عشر موضوعًا، حيث جاءت القيادة الريفية في الارشاد الزراعي، وأنظمة المعلومات الجغرافية، والزراعة العضوية في المرتبة الأولى، ثم مهارات الاتصال، والإدارة المتكاملة للأشجار المثمرة في المرتبة الثانية، ثم امراض الثروة الحيوانية في المرتبة الثالثة، ثم إدارة مزارع الإنتاج الحيواني في المرتبة الرابعة، ثم الري والتسميد في المرتبة الخامسة، ثم اكثار النباتات وزراعة الانسجة في المرتبة السادسة، ثم الوقاية النباتية في المرتبة السابعة، أصناف أشجار الفاكهة والخضراوات في المرتبة الثامنة، الزراعة المائية في المرتبة التاسعة، ثم نباتات الزينة في المرتبة العاشرة، ثم المدارس الحقلية في المرتبة الحادية عشر، ثم التسويق الزراعي وتقنيات ما بعد الحصاد في المرتبة الثانية عشر، ثم إدارة المشاريع الزراعية في المرتبة الثالثة عشر، والتصنيع الغذائي في المرتبة الرابعة عشر، حيث بلغت الدرجات المرجــــــــــــحة لهذه الاحتياجـــــات (85،85، 85، 80، 80، 72.5، 66.67، 65.83، 43.33،42.5، 30.83، 27.5، 20، 15، 13.33، 11.67، 5.83) على التوالي، وأخيرًا أوصت نتائج هذه الدراسة بأن الإرشاد الزراعي يجب أن يأخذ دورًا في تصميم برامج تدريبية للمرشدين الزراعيين في محافظة البلقاء من خلال إعداد خطة علمية وعملية تتضمن تفاصيل نتائج هذه الدراسة.","PeriodicalId":14707,"journal":{"name":"Jordan Journal of Agricultural Sciences","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-03-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jordan Journal of Agricultural Sciences","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.35516/jjas.v17i1.66","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

تهدف هذة الدراسة الى تحديد الاحتياجات التدريبية للمرشدين الزراعيين في محافظة البلقاء، استخدم طريقة البحث السريع كمجموعة التركيز لجمع البيانات من العاملين الإرشاديين والمهندسين الزراعيين المشاركين في مهام إرشادية في المديريات والمراكز الزراعية في هذه المحافظة وشملت (قصبة السلط ، عين الباشا ، الفحيص ، ماحص ، والمراكز الزراعية في الصبيحي وعلان) ، بلغ عدد المشاركين في مجموعة التركيز خمسة عشر مرشداً زراعياً ، وتم سؤال المشاركين عن احتياجاتهم التدريبية وتحديد أولوياتها عن طريق إعطاء كل احتياج تدريبي درجة تتراوح بين (1-5) درجات وفقًا لعدد من المعايير التي تم تحديد الأوزان النسبية لها بواسطة مجموعة المشاركين.  وشملت الاحتياجات التدريبية (17) سبعة عشر موضوعًا، حيث جاءت القيادة الريفية في الارشاد الزراعي، وأنظمة المعلومات الجغرافية، والزراعة العضوية في المرتبة الأولى، ثم مهارات الاتصال، والإدارة المتكاملة للأشجار المثمرة في المرتبة الثانية، ثم امراض الثروة الحيوانية في المرتبة الثالثة، ثم إدارة مزارع الإنتاج الحيواني في المرتبة الرابعة، ثم الري والتسميد في المرتبة الخامسة، ثم اكثار النباتات وزراعة الانسجة في المرتبة السادسة، ثم الوقاية النباتية في المرتبة السابعة، أصناف أشجار الفاكهة والخضراوات في المرتبة الثامنة، الزراعة المائية في المرتبة التاسعة، ثم نباتات الزينة في المرتبة العاشرة، ثم المدارس الحقلية في المرتبة الحادية عشر، ثم التسويق الزراعي وتقنيات ما بعد الحصاد في المرتبة الثانية عشر، ثم إدارة المشاريع الزراعية في المرتبة الثالثة عشر، والتصنيع الغذائي في المرتبة الرابعة عشر، حيث بلغت الدرجات المرجــــــــــــحة لهذه الاحتياجـــــات (85،85، 85، 80، 80، 72.5، 66.67، 65.83، 43.33،42.5، 30.83، 27.5، 20، 15، 13.33، 11.67، 5.83) على التوالي، وأخيرًا أوصت نتائج هذه الدراسة بأن الإرشاد الزراعي يجب أن يأخذ دورًا في تصميم برامج تدريبية للمرشدين الزراعيين في محافظة البلقاء من خلال إعداد خطة علمية وعملية تتضمن تفاصيل نتائج هذه الدراسة.
巴尔卡省农业推广人员的培训需求
这项研究的目的是确定巴拉卡省农业推广人员的培训需求,利用重点小组的快速研究方法,从参与该省农业局和农业中心的推广工作的农业推广人员和工程师(包括萨特、艾因巴沙、al - basha、al - mahrah、农业调查中心和alan)收集数据。得分(1-5),根据参与者小组确定的若干标准的相对权重。17的培训需求包括17个主题:农业领导能力、地理信息系统、有机农业、通讯技能、第二果树综合管理、第三类动物疾病、第三类动物农场管理、第五类灌溉和施肥、第六类植物育种和第七类水果和蔬菜品种。第8位,水产养殖排名第9位,观赏植物排名第10位,田间学校排名第11位,农业营销和收获后技术排名第13位,食品加工排名第14位,这些需求的加权等级分别为85,85、85、80、80、72.5、66.63、63.63、63.63、43.83、30.83、20、15、13.33、11.67、5.83)。农业部门应发挥作用,通过编写一份详细说明这项研究结果的科学和实际计划,为巴尔卡省的农业推广人员设计培训方案。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信