Revisión sistemática de investigaciones sobre videojuegos bélicos (2010-2020)

Abstract

espanolResumen: Se analiza la produccion cientifica sobre videojuegos belicos. La metodologia se sustenta en una revision sistematica de estudios extraidos de bases de datos (Scopus, Web Of Science y Google Scholar), mediante un meta-analisis, siguiendo criterios de PRISMA-P2015 para identificar los enfoques y metodologias empleadas. Se encontraron 37 estudios entre 2010-2020 en cuatro ambitos: educativo, psicologico, sociologico o antropologico y tecnologico. Los resultados ofrecen un panorama polarizado, un sector los considera plataformas de propaganda militarista; otro apuesta por utilizarlos como un recurso didactico, permitiendo la inmersion virtual en acontecimientos historicos; y los tecnicos senalan la conveniencia de disenar videojuegos educativos con el asesoramiento de historiadores para dotarlos de mayor fiabilidad, ademas de incorporar misiones gamificadas que potencien su jugabilidad. Sin embargo, se precisan estudios que profundicen en la oportunidad que ofrecen estos instrumentos para impulsar el pensamiento critico y la reflexion frente a la guerra y el sufrimiento de las victimas. EnglishAbstract: Scientific production on war videogames is analyzed. The methodology is based on a systematic review of studies extracted from databases (Scopus, Web of Science and Google Scholar), through a meta-analysis, following the criteria of PRISMA-P2015 to identify the approaches and methodologies used. Thirty-seven studies were found between 2010-2020 in four areas: educational, psychological, sociological or anthropological and technological. The results offer a polarized panorama, one sector considers them militarist propaganda platforms; another is committed to using them as a didactic resource, allowing virtual immersion in historical events; and the technicians point out the convenience of designing educational video games with the advice of historians to make them more reliable, in addition to incorporating gamified missions that enhance their playability. However, studies are needed to delve into the opportunity offered by these instruments to promote critical thinking and reflection in the face of war and the suffering of the victims.