LA RECOLECCIÓN DE DATOS COMO LABORATORIO EPISTEMOLÓGICO. ALGUNAS REFLEXIONES ACERCA DEL ENTORNO VIRTUAL DE INVESTIGACIÓN REVISTAS CULTURALES 2.0

IF 0.1 4区 社会学 0 HUMANITIES, MULTIDISCIPLINARY
Hanno Ehrlicher, Jörg Lehmann
{"title":"LA RECOLECCIÓN DE DATOS COMO LABORATORIO EPISTEMOLÓGICO. ALGUNAS REFLEXIONES ACERCA DEL ENTORNO VIRTUAL DE INVESTIGACIÓN REVISTAS CULTURALES 2.0","authors":"Hanno Ehrlicher, Jörg Lehmann","doi":"10.5944/SIGNA.VOL30.2021.29298","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Resumen: Sobre la base de las experiencias ganadas con el entorno virtual de investigacion Revistas Culturales 2.0 queremos reflexionar sobre los retos epistemologicos que supone la recoleccion de datos. Mientras que los “datos” de la literatura solian considerarse en la investigacion filologica como algo previo al proceso epistemologico, en las Humanidades Digitales forman parte integral e incluso pueden ser el resultado de la investigacion. Es necesario, pues, empezar a valorar esta importancia epistemica tanto para una mayor aceptacion de los metodos de las Humanidades Digitales en las disciplinas filologicas como para mejorar la colaboracion entre archivos y bibliotecas, y la investigacion en el futuro. Abstract: Based on our experiences gained with the virtual research environment Revistas culturales 2.0, we want to reflect on the epistemological challenges of data collection. While in traditional literary criticism “data” used to be considered as something prior to the epistemological process, in Digital Humanities they are an integral part and may even be the result of research. It is necessary to begin to value this epistemic importance both for greater acceptance of the methods of the Digital Humanities in the philological disciplines and to improve collaboration between archives and libraries and research in the future.","PeriodicalId":54036,"journal":{"name":"Signa-Revista de la Asociacion Espanola de Semiotica","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.1000,"publicationDate":"2021-01-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Signa-Revista de la Asociacion Espanola de Semiotica","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.5944/SIGNA.VOL30.2021.29298","RegionNum":4,"RegionCategory":"社会学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"0","JCRName":"HUMANITIES, MULTIDISCIPLINARY","Score":null,"Total":0}
引用次数: 1

Abstract

Resumen: Sobre la base de las experiencias ganadas con el entorno virtual de investigacion Revistas Culturales 2.0 queremos reflexionar sobre los retos epistemologicos que supone la recoleccion de datos. Mientras que los “datos” de la literatura solian considerarse en la investigacion filologica como algo previo al proceso epistemologico, en las Humanidades Digitales forman parte integral e incluso pueden ser el resultado de la investigacion. Es necesario, pues, empezar a valorar esta importancia epistemica tanto para una mayor aceptacion de los metodos de las Humanidades Digitales en las disciplinas filologicas como para mejorar la colaboracion entre archivos y bibliotecas, y la investigacion en el futuro. Abstract: Based on our experiences gained with the virtual research environment Revistas culturales 2.0, we want to reflect on the epistemological challenges of data collection. While in traditional literary criticism “data” used to be considered as something prior to the epistemological process, in Digital Humanities they are an integral part and may even be the result of research. It is necessary to begin to value this epistemic importance both for greater acceptance of the methods of the Digital Humanities in the philological disciplines and to improve collaboration between archives and libraries and research in the future.
作为认识论实验室的数据收集。对虚拟研究环境文化杂志2.0的一些思考
摘要:本研究的目的是分析西班牙语作为一种教学语言的使用情况,以及西班牙语作为一种教学语言的使用情况。在语言学研究中,文献“数据”通常被认为是认识论过程之前的东西,而在数字人文学科中,它们是研究的组成部分,甚至可能是研究的结果。因此,有必要开始评估这种认识论上的重要性,以便在语言学学科中更广泛地接受数字人文方法,并改善档案和图书馆之间的合作,以及未来的研究。摘要:基于我们在虚拟研究环境文化杂志2.0中获得的经验,我们想要反思数据收集的认识论挑战。在传统literary批评“data”过去的行为被视为是一些数字prior to the epistemological process, in人文they are an部分and may even be the公诉research。为了在语言学学科中更大程度地接受数字人文的方法,以及在未来改善档案与图书馆之间的合作与研究,必须开始重视这一认识论意义。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
CiteScore
0.40
自引率
0.00%
发文量
258
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信