THE APPLICANT AS A SUBJECT OF RESEARCH AND AN IMPORTANT OBJECT OF MANAGEMENT ACTIVITY IN A REGIONAL UNIVERSITY

Abstract

Цель исследования - анализ современных тенденций развития системы высшего образования. Новизна полученных результатов заключается в междисциплинарном исследовании корпуса абитуриентов и его превращения в особый и важный объект управленческой деятельности любого российского вуза. Необходимо тщательно изучать потенциальных студентов и надлежащим образом влиять не только на расширение рынка абитуриентов, но и максимальное привлечение наиболее подходящего контингента для каждой конкретной образовательной программы. В статье показано, что одним из важнейших направлений деятельности современного вуза является формирование у обучающихся компетенций инновационной деятельности. Проанализирован опыт исследований инновационной деятельности вузов страны на примере социологии инноваций. Прослежены некоторые изменения в поведении абитуриентов регионального вуза. Сформулирован ряд практических рекомендаций, которые можно применять для развертывания аналогичных исследований и в практической деятельности вузовских структур по работе с абитуриентами в свете насущных задач формирования у обучающихся компетенций инновационной деятельности. Основные методы исследования - вторичный анализ результатов исследований других авторов по данной проблематике, анкетный опрос абитуриентов (n = 360) и студентов первого курса Тверского государственного университета (n = 385) с участием авторов. The purpose of the study is to analyze current trends in the development of the higher education system. The novelty of the obtained results lies in the interdisciplinary study of the applicants' corps and its transformation into a special and important object of management activity of any Russian university. It is necessary to carefully study potential students and properly influence not only the expansion of the entrant market, but also the maximum attraction of the most suitable contingent for each specific educational program. The article shows that one of the most important areas of activity of a modern university is the formation of innovative activity competencies among students. The experience of research of innovative activity of universities of the country on the example of the sociology of innovation is analyzed. Some changes in the behavior of applicants of a regional university have been traced. A number of practical recommendations have been formulated that can be applied to the deployment of similar studies and in the practical activities of university structures for working with applicants in the light of the urgent tasks of forming students' com.