Estudio bibliométrico sobre la producción científica en el campo de tecnología educativa

Abstract

En este trabajo se analiza la producción científica publicada por tres revistas especializadas en Tecnología Educativa (TE). Se realizó un estudio bibliométrico considerando indicadores de producción, autorías y líneas temáticas desarrolladas entre el año 2011 al 2021. Los resultados ponen de manifiesto que la producción actual de artículos sobre TE es mayor que hace una década y se genera principalmente por investigadores de universidades españolas y mexicanas. Los trabajos se han desarrollado en torno a 13 líneas temáticas. Se identificaron algunas líneas temáticas que demandan mayor atención dentro de la agenda investigativa y cobertura dentro de las revistas.