Aplikasi Aplikasi Data Mining Menggunakan Algoritma K-Means Clustering untuk Mengelompokan Mahasiswa Berdasarkan Gaya Belajar

F. Handayani
{"title":"Aplikasi Aplikasi Data Mining Menggunakan Algoritma K-Means Clustering untuk Mengelompokan Mahasiswa Berdasarkan Gaya Belajar","authors":"F. Handayani","doi":"10.34010/jati.v12i1.6733","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Selama proses pembelajaran matakuliah Pemrograman Web Lanjutan Program Teknik Informatika Universitas Suryakancana, mahasiswa mengalami kesulitan dalam menerima materi perkuliahan tersebut. Hal ini dikarenakan metode pembelajaran yang diberikan hanya fokus pada gaya belajar tertentu, sedangkan dosen kurang memperhatikan gaya belajar mahasiswa lainnya. Aplikasi data mining untuk mengelompokkan mahasiswa berdasarkan gaya belajar memakai algoritma k-means clustering. Algoritma k-means ini awalnya memakai beberapa komponen populasi sebagai pusat cluster awal. Lokasi pusat cluster bakal diukur ulang hingga seluruh data cluster sama. Saat membuat sebuah sistem, paradigma yang dipakai yakni model waterfall, memakai UML sebagai bahasa visual serta merancang software yang bakal dibangun. Alat untuk mengembangkan aplikasi data mining adalah framework laravel bagi sistem dengan basis web serta MySQL selaku sistem manajemen database. Hasil program ini memperlihatkan aplikasi data mining untuk mengelompokan mahasiswa berdasarkan gaya belajar dapat digunakan oleh mahasiswa dan dosen dalam mengelompokkan gaya belajar mahasiswa berdasarkan gaya belajarnya, memudahkan para dosen memutuskan metode pembelajaran sesuai gaya belajar mahasiswa dan juga bisa meningkatkan hasil belajar mahasiswa. Aplikasi data mining menggunakan algoritma k-means clustering untuk mengelompokkan mahasiswa berdasarkan gaya belajar dalam proses mengelompokkan diyakini lebih efektif dan efisien.","PeriodicalId":30862,"journal":{"name":"Jurnal Teknologi dan Sistem Informasi","volume":"1043 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-03-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"2","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Teknologi dan Sistem Informasi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.34010/jati.v12i1.6733","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 2

Abstract

Selama proses pembelajaran matakuliah Pemrograman Web Lanjutan Program Teknik Informatika Universitas Suryakancana, mahasiswa mengalami kesulitan dalam menerima materi perkuliahan tersebut. Hal ini dikarenakan metode pembelajaran yang diberikan hanya fokus pada gaya belajar tertentu, sedangkan dosen kurang memperhatikan gaya belajar mahasiswa lainnya. Aplikasi data mining untuk mengelompokkan mahasiswa berdasarkan gaya belajar memakai algoritma k-means clustering. Algoritma k-means ini awalnya memakai beberapa komponen populasi sebagai pusat cluster awal. Lokasi pusat cluster bakal diukur ulang hingga seluruh data cluster sama. Saat membuat sebuah sistem, paradigma yang dipakai yakni model waterfall, memakai UML sebagai bahasa visual serta merancang software yang bakal dibangun. Alat untuk mengembangkan aplikasi data mining adalah framework laravel bagi sistem dengan basis web serta MySQL selaku sistem manajemen database. Hasil program ini memperlihatkan aplikasi data mining untuk mengelompokan mahasiswa berdasarkan gaya belajar dapat digunakan oleh mahasiswa dan dosen dalam mengelompokkan gaya belajar mahasiswa berdasarkan gaya belajarnya, memudahkan para dosen memutuskan metode pembelajaran sesuai gaya belajar mahasiswa dan juga bisa meningkatkan hasil belajar mahasiswa. Aplikasi data mining menggunakan algoritma k-means clustering untuk mengelompokkan mahasiswa berdasarkan gaya belajar dalam proses mengelompokkan diyakini lebih efektif dan efisien.
在高级的Web编程学习过程中,学生在接受大学材料方面遇到了困难。这是因为他们的学习方法只集中在特定的学习风格上,而教授们不太注意其他学生的学习风格。数据挖掘应用程序,基于从k- memeing算法中学习的方法来对学生进行分组。从某种意义上说,它最初使用了一些总体分量作为早期集群的中心。集群的中心位置将被重新测量,直到所有集群数据都是相同的。在构建系统时,采用瀑布模型的范例,使用UML作为视觉语言,并设计出未来的软件。开发数据挖掘应用程序的工具是具有web基础和MySQL作为数据库管理系统的框架laravel。该程序的结果显示了学生挖掘数据应用程序,可以使用学生和教师根据学习风格对学生进行分组,使学生能够根据学生的学习风格选择学习方法,也可以提高学生的学习成绩。数据挖掘应用程序使用k- memeing算法,根据聚类过程中的学习风格对学生进行分组,被认为更有效。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
20
审稿时长
4 weeks
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:604180095
Book学术官方微信