Programa presupuestal logros de aprendizaje y rendimiento académico en el Perú: Periodo 2018

Hermes S. Bermúdez Valqui, Efraín Castillo Quintero, Paul Villar Andia
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Abstract

La investigación tiene como objetivo general evaluar la incidencia del programa presupuestal Logros de Aprendizaje en el rendimiento Académico, sus objetivos específicos son determinar la influencia el programa presupuestal en el rendimiento de los estudiantes en el área de lógico-matemáticas, comprensión lectora y en la enseñanza/aprendizaje que imparten los docentes de la Institución Educativa. El método utilizado es cuantitativo con un estudio No experimental; con un diseño descriptivo Correlacional analizando información primaria y enfocado en un análisis documental; para el análisis de los datos se utilizaron programas informáticos SPSS 24, STATA y el E-views y la población beneficiarios del programa presupuestal 0090: Logros de Aprendizaje. los resultados obtenidos en el análisis se pueden observar que muy más favorables para el área urbana que el área rural tanto en el nivel primario y secundaria. En cuanto a los servicios educativos se observa la reducción de las brechas existentes.
秘鲁学习成果和学术表现预算计划:2018年期间
研究的整体目标是评估方案预算的影响学习成绩影响学业成绩,其具体目标是确定绩效预算方案领域的学生lógico-matemáticas、理解和读者在教学课程教师教育机构。使用的方法是定量的,非实验研究;采用描述性相关设计,分析主要信息,专注于文献分析;本研究的目的是评估西班牙语作为一种教学语言的使用情况,并评估西班牙语作为一种教学语言的使用情况。从分析中得到的结果可以看出,在初级和中级水平上,城市地区都比农村地区有利得多。在教育服务方面,差距正在缩小。
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