The relationship of mother–child interaction and the child's development of symbolic play

Abstract

Nous avons enquete sur la mesure dans laquelle la relation interactive mere-enfant soit promeut soit limite l'abilite qu'a l'enfant de voir les options ou les choix dans son milieu. Nous avions predit que la qualite de l'interaction essentiellement offerte par la mere serait liee au developpement cognitif de l'enfant, tel que le reflete son niveau de jeu symbolique. Le niveau et la frequence du jeu symbolique et nonsymbolique de 30 enfants, âges de 12 a 47 mois, ont ete codes et les comportements d'encouragement aux options et de limitation des options des meres ont ete identifies. Les enfants, entre ces âges, dont les meres creaient un contexte social de promotion d'option se sont livres a des jeux plus symboliques. Cependant, nous n'avons pas trouve que le jeu nonsymbolique soit influence de maniere significative par le style interactif de la mere. Le jeu symbolique de l'enfant marque une reussite dynamique du developpement pour l'enfant, et semble etre lie au contexte social cree par le style interactif de la mere.