Francisco José Tornay Mejias, Antonio González, A. Pereda, E. Milán
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Abstract
Presentamos dos experimentos en los que se compara el coste que aparece al cambiar de una tarea a otra bajo condiciones predecibles. En nuestra investigacion comprobaremos la hipotesis de Rogers & Monsell's (1995, Stimulus cued completion hypothesis), asi como sus variantes y alternativas. En nuestro primer experimento creamos dos condiciones: Linea base (estimulo-respuesta), se trata de una replica de Tornay y Milun (2001, Experimento 3); la segunda condicion (estimulo-NoRespuesta) es identica a la anterior, la unica diferencia es que los participantes debian prestar atencion al estimulo durante los ensayos de cambio de tarea, pero sin ejecutar respuesta alguna. Los resultados indican que, en la segunda condicion, en lugar de desaparecer el coste con los ensayos de primera repeticion, el coste desaparecia entre los ensayos de primera y segunda repeticion. Nuestro segundo experimento es similar a la segunda condicion del Experimento uno, pero los participantes no sabian si debian o no responder hasta el final de cada ensayo, momento en el que aparecia una senal go-nogo. En este caso, de nuevo el coste se desplaza desde los ensayos de cambio a los de primera repeticion. Podemos concluir que prestar atencion al estimulo o preparar una respuesta a el no es suficiente para completar la reconfiguracion. Debe emitirse una respuesta relevante para la tarea para que se consiga una completa reconfiguracion.
期刊介绍:
Psicoterapia Cognitiva e Comportamentale, rivista quadrimestrale, pubblica articoli originali che contribuiscono allo sviluppo delle conoscenze teoriche ed al progresso della prassi clinica in psicoterapia cognitiva comportamentale. Ricadono nell’ambito d’interesse della rivista le applicazioni delle metodologie cognitive e comportamentali all’individuo, alla famiglia, al gruppo delle organizzazioni. Nell’ambito d’interesse sono parimenti incluse la valutazione clinica (assessment), la medicina comportamentale, la riabilitazione, la metodologia, la ricerca "analogica", la ricerca di base e la ricerca interdisciplinare rilevante per la psicoterapia.