Efectos secundarios y motivaciones de las personas jóvenes para escoger Formación Profesional

Abstract

Aquest article analitza primer les expectatives que tenen les persones joves en el seu ultim any d’educacio obligatoria respecte del cami que han de triar despres de l’educacio obligatoria, singularment entre l’opcio academica i l’opcio professional. En segon lloc, estudia les motivacions de les persones joves que han escollit l’opcio de la Formacio Professional. Es parteix del marc teoric dels efectes secundaris de Boudon i del marc de la identificacio amb la institucio escolar. Es fan servir tecniques bivariades i multivariades per valorar les dades d’un estudi longitudinal que va comencar el curs 2013-2014 amb una mostra de 2.056 joves. Els resultats principals son que el nivell d’estudis de la familia i sobretot les notes influeixen en l’expectativa d’anar al Batxillerat o a la Formacio Professional. La majoria de joves que escullen la Formacio Professional tenen elevades motivacions expressives i instrumentals, i en general mostren tambe un elevat grau d’autonomia en les seves opcions professionals.