Implementación del proyecto “Laboratorio de Ciencias Móvil iSci Lab” en la ciudad Coronel Oviedo, Paraguay

IF 0.4 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
J. Méndez, C. Ríos, G. Estigarribia, Isabel Mendoza, G. Acosta, Teresa Ocampos, Patricia Ríos, Gloria Aguilar, U. Villasanti
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Abstract

Éste es un resumen de la implementación del programa “Laboratorio de Ciencias Móvil iSci Lab”, financiado por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología de Paraguay. Se realizó una intervención educativa en 50 niños de Coronel Oviedo, de entre 6 y 12 años, y sus familias. Ésta consistió en realizar 13 experimentos científicos en los hogares, guiados por docentes practicantes del Instituto de Formación Docente de la Universidad Nacional de Caaguazú, con el fin de acercar a los estudiantes a la experimentación y reflexión de la ciencia. Mediante entrevistas, grabadas y analizadas con Atlas.ti 9, se conocieron las expectativas que las familias tenían del programa. Se midieron los conocimientos sobre ciencias que los niños tenían antes de la intervención y que adquirieron después de ella para evidenciar los aspectos positivos en el aprendizaje científico.
在巴拉圭科罗内尔奥维耶多市实施“移动科学实验室iSci实验室”项目
这是由巴拉圭国家科学技术委员会资助的“移动科学实验室iSci实验室”项目实施的摘要。本研究的目的是评估一项研究的结果,该研究的目的是评估一项研究的结果,该研究的目的是评估一项研究的结果,该研究的目的是评估一项研究的结果,该研究的目的是评估一项研究的结果。这包括在caaguazu国立大学教师培训学院的实践教师的指导下,在家中进行13个科学实验,以使学生更接近实验和对科学的反思。通过访谈,记录和分析地图集。9 .了解家庭对该计划的期望。我们测量了儿童在干预前和干预后获得的科学知识,以显示科学学习的积极方面。
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CIAN-Revista de Historia de las Universidades
CIAN-Revista de Historia de las Universidades EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-
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