Del álbum fotográfico al ensayo audiovisual: Memoria y narrativas autobiográficas en la Universidad para Mayores

IF 0.2 0 ART
Isleny Cruz-Carvajal, Alberto Fernández-Hoya
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Abstract

Este trabajo selecciona y estudia una serie de piezas audiovisuales surgidas en el seno del Taller de Cine que actualmente desarrollamos en la Universidad para los Mayores. En esta experiencia pionera, dentro de los cursos que oferta la Universidad Complutense de Madrid, el alumnado realiza una creación que sigue los parámetros experimentales del ensayo audiovisual. La práctica ensayística aparece aquí como una herramienta privilegiada que los nuevos contextos digitales hacen posible y en cuya configuración juega un papel fundamental el fértil bagaje vital del alumnado. Los conceptos en los que se basa el estudio destacan aspectos comunes que comparten el álbum familiar y el ensayo audiovisual como medios de representación que expanden la experiencia individual hasta un ámbito colectivo e histórico. La memoria personal y colectiva, así como el álbum familiar, son elementos decisivos para rescatar un tiempo analógico que queda reformulado mediante narrativas, a menudo autobiográficas, caracterizadas por experiencias como la reutilización del archivo fotográfico, la exploración de la propia identidad, o el análisis de esos registros históricos e individuales con una mirada crítica, convirtiendo a nuestros mayores y su experiencia en protagonistas activos de sus respectivas obras.
从相册到视听文章:老年人大学的记忆和自传体叙述
这个作品选择和研究了一系列出现在电影工作室的视听作品,我们目前在大学para los Mayores开发。在这种开创性的体验中,在马德里康普卢腾斯大学提供的课程中,学生们按照视听排练的实验参数进行创作。在这里,散文实践作为一种特权工具出现,新的数字环境使之成为可能,在其配置中,学生丰富的生活背景起着基本的作用。该研究基于的概念强调了共享家庭相册和视听散文的共同方面,作为一种表现手段,将个人经验扩展到集体和历史领域。个人和集体记忆,以及专辑模拟家庭,包括释放一段时间通过narrativas autobiográficas常常剩下修订,再利用的存档照片等经验,探索自我认同,或分析这些历史记录和个人的表情,成为我们最大的批评和经验公诸于资产各自的作品。
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