La retórica del retorno: Mingma o las contradicciones del desarrollo en Nepal

IF 0.2 4区 社会学 0 FOLKLORE
Alba Castellsagué
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Abstract

Marcharse a la ciudad o al extranjero a estudiar para después volver y contribuir al desarrollo del pueblo. Esta idea constituye lo que proponemos como retórica del retorno, un concepto polisémico y central en los discursos del desarrollo y la educación en Nepal. La trayectoria migratoria de Mingma, una joven sherpa que ha crecido en Sikkim (India), problematiza estas ideas a partir de una experiencia de retorno a Gaun (Nepal), el pueblo de su familia. A través de su narrativa nos adentramos en las negociaciones que le suponen sus ideales del desarrollo, su rol como profesora y su relación con la gente del pueblo. Los hallazgos más importantes muestran la estrecha interrelación entre los regímenes de movilidad y conocimiento en Nepal y evidencian la relevancia del género en el nexo movilidad-desarrollo y sus contradicciones.
回归的修辞:明马或尼泊尔发展的矛盾
去城市或国外学习,然后回来为村庄的发展做出贡献。这一观点构成了我们提出的“回归修辞”,这是尼泊尔发展和教育话语中的一个多义性和中心概念。明马是一位在印度锡金长大的年轻夏尔巴人,她的移民经历从她回到尼泊尔的家乡高恩的经历中质疑了这些想法。通过她的叙述,我们进入了关于她的发展理想、她作为教师的角色以及她与人民的关系的谈判。本研究的主要目的是分析尼泊尔的流动性和知识制度之间的关系,以及性别在流动性-发展关系中的相关性及其矛盾。
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Disparidades. Revista de Antropologia
Disparidades. Revista de Antropologia Social Sciences-Cultural Studies
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