Oficina de Robótica: um relato de experiência

Abstract

Esse trabalho apresenta uma atividade proposta por professoras da Universidade de Caxias do Sul em conjunto com uma professora de uma escola publica municipal, a fim de incentivar e fomentar o interesse de alunos pela area das Ciencias Exatas. Sendo assim, foi proposto uma oficina de robotica com duracao de 4 horas. Embora se defenda a percepcao de Ausubel sobre a importância do professor em buscar o conhecimento previo dos estudantes, as professoras nao costumam identificar os conhecimentos previos dos participantes sobre os objetos de aprendizagem envolvidos. A tarefa visava a montagem de um carrinho com um movimento do tipo bate e volta. A estrutura da implementacao era livre, sendo obrigatorio apenas o uso dos sensores, motor, eixos e engrenagens para possibilitar a movimentacao, tendo sido apresentadas algumas alternativas de conexao entre esses elementos. Foi possivel comprovar o comprometimento dos alunos atraves da discussao acerca das estrategias e da definicao de pecas a serem utilizadas na construcao. O interesse pela atividade por parte da maioria dos estudantes foi verificado atraves da sua busca sobre o funcionamento de sensores e motores e sobre sua adequada interligacao, em especial por aqueles grupos que nao pareciam ter esses conhecimentos. Alem disso, foi possivel observar que esse tipo de atividade promove a interacao social, integracao, comunicacao, desenvolvimento de lideranca, criatividade, autonomia e respeito as consideracoes de todos os integrantes do grupo. http://dx.doi.org/10.18226/23185279.v8iss3p8