Diseño de estudio de caso: el uso de dispositivos tecnológicos en el Colegio Vivaldi de Alcalá de Henares

Abstract

Esta propuesta de investigacion tiene como principal objetivo profundizar en la repercusion que tiene el uso de las tablets como herramienta en el aprendizaje del alumnado desde la perspectiva docente y familiar del centro concertado Vivaldi. Este colegio desarrolla la competencia digital en el alumnado, siguiendo la legislacion vigente, a traves del uso de las tecnologias de la informacion y la comunicacion (TIC). Sin embargo, para los docentes, el cambio metodologico que supone pasar del uso de libros de texto a dispositivos tecnologicos trae consigo la obligacion de actualizarse continuamente. Para realizar este estudio se propone una aproximacion etnografica que se dirige a conocer la realidad en la etapa de educacion primaria con el fin de obtener informacion respecto a la opinion de docentes y familias. Se preve ofrecer un modelo de investigacion que permita obtener conclusiones para desarrollar medidas que resuelvan las posibles dificultades derivadas del cambio metodologico que supone la sustitucion de los libros de texto por tablets .