PENGARUH KETERBUKAAN DIRI TERHADAP HUBUNGAN RELASIONAL ANTAR MAHASISWA ILMU KOMUNIKASI UNIVERSITAS TELKOM

IF 0.1 3区历史学 0 MEDIEVAL & RENAISSANCE STUDIES

MEDIUM AEVUM Pub Date : 2022-04-12 DOI:10.25299/medium.2022.vol10(1).9222

Justicia Chantika Dhea Arda, Nofha Rina

{"title":"PENGARUH KETERBUKAAN DIRI TERHADAP HUBUNGAN RELASIONAL ANTAR MAHASISWA ILMU KOMUNIKASI UNIVERSITAS TELKOM","authors":"Justicia Chantika Dhea Arda, Nofha Rina","doi":"10.25299/medium.2022.vol10(1).9222","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Manusia merupakan makhluk sosial, dalam menjalankan kehidupannya akan selalu berinteraksi dengan manusia lainya. Ketika melakukan komunikasi kita akan di hadapkan dengan berbagai tipe orang yang memiliki keterbukaan diri yang berbeda. Peneltian ini di lakukan untuk mengetahui adakah pengaruh antara keterbukaan diri terhadap hubungan relasional pada mahasiswa serta mengetahui seberapa besar pengaruh keterbukaan diri terhadap hubungan relasional pada mahasiswa. Metode penelitian yang di gunakam merupakan penelitian kuantitatif, dengan teknik analisis data menggunakan uji asumsi klasik lalu populasi penelitian ini adalah mahasiswa ilmu komunikasi Universitas Telkom angkataan 2018, 2019, 2020. Sampel yang di ambil sebanyak 70, sampel tersebut diambil menggunakan rumus dari John Curry mengenani presentase jumlah sampel dengan melihat jumlah populasi. Pada penelitian ini menyimpulkan bahwa adanya pengaruh dari keterbukaan diri terhadap hubungan relasional di antara mahasiswa. Keterbukaan diri memberikan pengaruh sebesar 51,1% terhadap hubungan relasional antar mahasiswa ilmu komunikasi Universitas Telkom.","PeriodicalId":43316,"journal":{"name":"MEDIUM AEVUM","volume":"116 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.1000,"publicationDate":"2022-04-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"MEDIUM AEVUM","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.25299/medium.2022.vol10(1).9222","RegionNum":3,"RegionCategory":"历史学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"0","JCRName":"MEDIEVAL & RENAISSANCE STUDIES","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Manusia merupakan makhluk sosial, dalam menjalankan kehidupannya akan selalu berinteraksi dengan manusia lainya. Ketika melakukan komunikasi kita akan di hadapkan dengan berbagai tipe orang yang memiliki keterbukaan diri yang berbeda. Peneltian ini di lakukan untuk mengetahui adakah pengaruh antara keterbukaan diri terhadap hubungan relasional pada mahasiswa serta mengetahui seberapa besar pengaruh keterbukaan diri terhadap hubungan relasional pada mahasiswa. Metode penelitian yang di gunakam merupakan penelitian kuantitatif, dengan teknik analisis data menggunakan uji asumsi klasik lalu populasi penelitian ini adalah mahasiswa ilmu komunikasi Universitas Telkom angkataan 2018, 2019, 2020. Sampel yang di ambil sebanyak 70, sampel tersebut diambil menggunakan rumus dari John Curry mengenani presentase jumlah sampel dengan melihat jumlah populasi. Pada penelitian ini menyimpulkan bahwa adanya pengaruh dari keterbukaan diri terhadap hubungan relasional di antara mahasiswa. Keterbukaan diri memberikan pengaruh sebesar 51,1% terhadap hubungan relasional antar mahasiswa ilmu komunikasi Universitas Telkom.

查看原文本刊更多论文

电信大学传播学专业学生之间关系开放的影响

人类是社会性的，在生活中，它总是与其他人类互动。当我们进行沟通时，我们将面临不同类型的人具有不同的开放。研究的目的是确定开放对大学生关系的影响，以及开放对学生关系的影响。gunakam的研究方法是一种定量研究，使用传统假设测试数据分析技术，该研究对象是2018年、2019年和2020年电信大学传播学专业的学生。从约翰·库里提取的70个样本中提取的样本通过观察总体来确定一定比例的样本。这项研究得出的结论是，开放对学生关系的影响。电信大学传播学专业学生之间的关系，表现出百分之51.1%的开放。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

MEDIUM AEVUM MEDIEVAL & RENAISSANCE STUDIES-

自引率

0.00%

发文量

期刊介绍： The Society of the Study of Medieval Languages and Literature are the owners and publishers of Medium Ævum. The journal, which first appeared in 1932, is one of the leading international academic periodicals in medieval studies. It is published twice yearly and its present editors are Professors Nigel F. Palmer, Sylvia Huot and Corinne Saunders.