Respuestas educativas para lograr la equidad del alumnado en la Facultad de Turismo y Finanzas: mejora de la motivación, vinculación emocional y confianza.

Abstract

Este recurso consta de dos partes dirigidas a mejorar la motivación, la confianza y la vinculación emocional del alumnado con las materias que cursan. En concreto, por un lado, incita a una reflexión sobre la equidad en las sociedades a lo largo de la historia y en nuestra sociedad actual. Para ello se adentra en el estudio de las biografías de los grandes empresarios que constituyen una vía atractiva para conocer la evolución de las estructuras empresariales, financieras y tecnológicas a lo largo de la historia. Al mismo tiempo, motiva al alumnado a reflexionar sobre los condicionantes que determinan el fracaso y el éxito de los individuos en los distintos sistemas económicos. Por otro lado, pretende motivar al alumnado y vincularlo emocionalmente con las asignaturas desde la racionalidad teórica (SABER), práctica (saber hacer) y ética (SABER SER Y VALORAR). El recurso ha sido creado en el contexto del proyecto de innovación docente: Respuesta educativa para lograr la equidad del alumnado en la Facultad de Turismo y Finanzas (Financiado por el III Plan Propio de Docencia, de la Universidad de Sevilla). Ese recurso está dirigido al profesorado que deseen diseñar y emplear dinámicas dirigidas a lograr la equidad real en el aula. También está dirigido a estudiantes, ya que son los beneficiarios últimos del contenido de este recurso. Con él se pretende despertar y reforzar el interés por la adquisición de competencias relacionadas con contenidos teóricos, relacionar la adquisición de contenidos con la formación para la vida, mostrar el porqué de la necesidad de los contenidos teóricos y mostrar el papel fundamental del alumnado para la resolución de problemas globales. Igualmente se pretende que el alumnado se involucre en mayor medida en las materias que cursa, facilitando así el proceso de aprendizaje y, por tanto, permitiendo que puedan alcanzar los mayores logros posibles sin que otros factores sociales, económicos o personales influyan en este proceso.