Estrategias pedagógicas para la formación ambiental a partir de las subjetividades socioambientales

Q4 Social Sciences

Revista Luna Azul Pub Date : 2020-07-01 DOI:10.17151/luaz.2020.51.5

Karina Marcela Ordóñez-Arcia

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Abstract

Desde una perspectiva histórica, la educación y formación ambiental surge de la necesidad de mitigar o solucionar problemáticas relacionadas con el medio ambiente, ya que la humanidad se ha encargado de modificar escenarios para su beneficio, por lo cual una de las principales tareas de este tipo de educación y formación es la búsqueda de las estrategias que permitan desarrollar en el ser humano una conciencia ambiental, que se vea reflejada en sus actitudes y comportamientos. El caso de estudio en este trabajo hace referencia a la dinámica de relación entre la comunidad del barrio 20 de Enero del municipio de Valencia (Córdoba, Colombia) con la microcuenca Jaraguay. Partiendo de la escucha y la participación activa de los habitantes como actores principales, vinculándolos en el proceso desde la identificación de las problemáticas y subjetividades socioambientales, necesidades formativas y descripción de estrategias pedagógicas. Logrando así determinar que la comprensión de las subjetividades socioambientales de la comunidad permitió establecer una ruta para describir e interpretar las estrategias pedagógicas para la formación ambiental comunitaria, que se pueden desarrollar desde la cotidianidad.

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基于社会环境主体性的环境培训教学策略

从历史视角、环境教育和培训需要的缓解或解决与环境相关的问题,因为人类已委托修改场景供一个利润,因此这种教育和培训的主要任务是制定战略的搜索人类环保意识,看到一个反映在他们的态度和行为。本研究的案例研究涉及巴伦西亚市(cordoba，哥伦比亚)20 de Enero社区与Jaraguay微流域之间的动态关系。从居民作为主要行动者的倾听和积极参与开始，从确定社会环境问题和主体性、培训需求和描述教学策略开始，将他们与这一过程联系起来。因此，对社区的社会环境主体性的理解允许建立一种描述和解释社区环境形成的教学策略的路径，可以从日常生活中发展出来。

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期刊介绍： The Luna Azul Journal is an organ of academic and refereed diffusion that publishes articles that address environmental or ecological issues, whether of scientific research or technological development, original reflections or revisions. The productions, reflections, analyzes and revisions can come from any of the scientific areas defined by the OECD, namely: Natural Sciences, Engineering and Technology, Medical and Health Sciences, Agricultural Sciences, Social Sciences and Humanities. The journal is aimed at teachers and students of intermediate and higher educational levels, as well as at the executive and managerial levels of governmental bodies and environmental NGOs. The purpose of the Revista Luna Azul is to contribute to the dissemination of research results on ecological-environmental issues, with the aim of highlighting the interdisciplinarity and multidimensionality of the subject in question.