Impactos iniciales del presupuesto participativo en la financiación de la educación superior. Evidencia para Medellín (Colombia)

Abstract

El estudio evalua el impacto en Medellin (Colombia) de la financiacion de la educacion superior con recursos del programa de presupuesto participativo para el periodo 2007 a 2015. Se analiza el impacto en el corto plazo sobre la ocupacion, ingresos, tenencia de hijos, estado civil y movilizacion socioeconomica. Para ello se emplea la base certificada del Sistema de Identificacion de Potenciales Beneficiarios de Programas Sociales (Sisben) de 2015 y la base de inscritos al programa. Se aprovecha la regla de elegibilidad del tratamiento por lo cual se estima un modelo de regresion discontinua nitida. Los resultados indican que la poblacion elegible en el margen presenta caracteristicas similares a la no elegible y que el programa reduce la probabilidad de ocuparse y por lo tanto de recibir ingresos, asi como la de tener hijos, pero incrementa las posibilidades de movilizacion socioeconomica y de acceso a la educacion superior de la poblacion de escasos recursos. No se evidencia ningun efecto en el cambio de estado civil.