Trascendencia de la sociedad del conocimiento en la construcción de prácticas educativas y de gestión innovadoras: El nuevo modelo de formación para los profesionales de la Administración Pública en México (UNAM, 2015-2016)

Encrucijada Pub Date : 2017-05-30 DOI:10.22201/FCPYS.20071949E.2017.26.59967

Oscar Ventura Redondo

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Abstract

La sociedad del conocimiento constituye un cambio paradigmatico para las ciencias y las humanidades del siglo XXI, toda vez que este modelo tiene un impacto teorico y practico en terminos cientificos, tecnologicos, economicos, politicos, sociales, educativos y culturales. Desde esta perspectiva, el autor realiza un analisis sobre la relevancia que como herramienta gerencial tiene hoy dia la Gestion del Conocimiento, entendida como “caja de herramientas estrategicas” que contribuye a la generacion de practicas educativas y de gestion innovadoras en el marco de las ciencias y las humanidades en general (en este caso, de las denominadas Ciencias Sociales), particularmente de la Administracion Publica contemporanea. Asi, se plantean algunos retos y oportunidades para fortalecer los procesos de formacion inicial, continua y desarrollo profesional de las/os administradoras/es Publicas/os en Mexico, en el marco del nuevo Plan y los Programas de Estudio de la Licenciatura en Ciencias Politicas y Administracion Publica que se imparte en la Facultad de Ciencias Politicas y Sociales de la Universidad Nacional Autonoma de Mexico (FCPyS-UNAM, 2015-2016).

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知识社会在创新教育和管理实践建设中的重要性:墨西哥公共行政专业人员培训的新模式(UNAM, 2015-2016)

知识社会是21世纪科学和人文学科的范式转变，因为这种模式在科学、技术、经济、政治、社会、教育和文化方面具有理论和实践影响。从这个角度而言,提交人进行分析的意义,作为管理工具有今天是知识管理,如“工具箱estrategicas有助于一代”创新实践教育和管理的一般框架自然科学和人文社会科学(在本例中,所谓的公共行政contemporanea),特别是。所以,提出了一些加强编队飞行初始进程的挑战和机遇,继续管理和职业发展(男/ /出版/ os在墨西哥,根据这项新计划和政策科学学士学位课程和公共行政培训政策和社会学系的墨西哥国立大学Autonoma (FCPyS-UNAM, - 2021年)。

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