Promoción de lectura para estudiantes de la Facultad de Danza de la Universidad Veracruzana

IF 0.2 0 HUMANITIES, MULTIDISCIPLINARY

Cuadernos de Musica Artes Visuales y Artes Escenicas Pub Date : 2022-06-13 DOI:10.25009/it.v13i21.2706

Astrid del Carmen Hernández Aguilar

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Abstract

De noviembre de 2020 a febrero de 2021 se realizó un taller en modalidad virtual dirigido a estudiantes de danza contemporánea de la Universidad Veracruzana, con el objetivo de promover la lectura como herramienta útil para su quehacer. El presente testimonio da cuenta de la experiencia, obstáculos y aprendizajes obtenidos en dicho taller tanto por el grupo que conformó la intervención como por la promotora de lectura en formación.Promoting Reading Skills to Dance Students of the Veracruzana UniversityAbstractBetween November 2020 and February 2021, students of the Veracruzana University’s Department of Contemporary Dance were offered a virtual course to promote reading as a tool to support their academic activities. This testimony relates the experience, obstacles and insights gained during this project, both by students and the teacher-in-formation of reading promotion.

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韦拉克鲁斯大学舞蹈学院学生的阅读推广活动

2020年11月至2021年2月，韦拉克鲁斯大学为现代舞学生举办了一个虚拟研讨会，目的是促进阅读作为他们工作的有用工具。这个证词描述了在这个研讨会中获得的经验、障碍和学习，包括干预小组和培训中的阅读促进者。在2020年11月至2021年2月期间，韦拉克鲁斯大学现代舞系的学生开设了一门虚拟课程，以促进阅读，作为支持他们学术活动的工具。这份证词讲述了学生和阅读推广教师在这个项目中获得的经验、障碍和见解。

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Cuadernos de Musica Artes Visuales y Artes Escenicas HUMANITIES, MULTIDISCIPLINARY-

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期刊介绍： The Journal Cuadernos de Música, Artes Visuales y Artes Escénicas was created in January 2004 at the School of Arts of Pontificia Universidad Javeriana in Bogotá. It is a peer-reviewed journal published every six months that promotes investigation, reflection and review from broad methodological and theoretical perspectives, encouraging dialogue between artists, researchers, students, and other audiences. MAVAE currently divulges unpublished texts through an open call for papers in the categories of research or reflection in Spanish, English, and Portuguese.