Implementação da educação permanente em saúde em uma unidade básica de saúde: um relato de experiência

IF 0.1 Q4 BUSINESS
Eliomar Marca, A. Brustolin
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Abstract

A Educação Permanente em Saúde (EPS) esbarra em dificuldades para sua implementação na Atenção Primária à Saúde (APS), devido ao desconhecimento ou dificuldades em diferenciar a EPS da Educação Continuada (EC) e Educação em Saúde (ES). EPS funciona de forma ascendente, ou seja, busca as demandas da sociedade para que se possa qualificar a prestação do serviço. Os profissionais da Saúde da Estratégia, os Agentes Comunitários de Saúde e Agentes de Endemia são a principal fonte de informações vinda da comunidade em que estão inseridos e podem colaborar para identificação de demandas e temas de maior relevância, que emergem na comunidade em que estão inseridos e, assim, construir um saber de forma coletiva e sem hierarquia de saberes. Este artigo tem o objetivo de relatar a experiência vivida por um acadêmico de enfermagem na implementação da EPS na APS, por intermédio da Instituição de Ensino Superior, alinhando suas práticas com a Política Nacional de Educação Permanente em Saúde.  
在基本保健单位实施永久保健教育:经验报告
永久健康教育(EPS)在初级卫生保健(phc)的实施中遇到困难,因为在区分继续教育(EC)和健康教育(se)方面缺乏知识或困难。EPS以一种自下而上的方式工作,即寻找社会的需求,以便有资格提供服务。卫生专业人员的策略,社区卫生人员和代理信息的主要来源是流行的社区),他们可以帮助识别和主题最相关的要求,能在他们居住社区,从而建立一个你了解的知道集体的方式和层次结构。本文旨在报告一名护理学者通过高等教育机构在初级保健中实施EPS的经验,使其实践与国家卫生永久教育政策相一致。
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