A importância de uma coleção didática de Zoologia para a sensibilização ambiental dos ecossistemas costeiros

Maristela dos Santos Pinheiro, J. M. Scopel, Juçara Bordin
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Abstract

O uso de colecoes didaticas como recurso de ensino desperta nos estudantes a curiosidade e o interesse pelas ciencias naturais. Por meio de colecoes didaticas zoologicas os estudantes reconhecem a fauna local e sensibilizam-se quanto a importância desta no meio ambiente. Diante da relevância das colecoes como ferramenta de ensino, este trabalho tem como objetivo analisar as contribuicoes de uma colecao didatica de Zoologia para a sensibilizacao ambiental sobre os ecossistemas costeiros. Inicialmente foi confeccionada uma colecao didatica com animais taxidermizados, conservados em alcool e ossos a seco e foi elaborado um guia de apoio pedagogico. Posteriormente a colecao foi utilizada por dois professores de Ciencias, para 74 estudantes do 5o ao 7o ano do ensino fundamental. Antes da utilizacao da colecao foi aplicada uma avaliacao diagnostica inicial e ao termino das atividades, foi aplicada a avaliacao diagnostica final composta pelas mesmas questoes da avaliacao inicial. Foi realizada analise quantitativa dos dados, os quais comprovaram a eficacia do uso da colecao didatica de Zoologia, uma vez que cerca de 90% dos alunos melhoraram suas respostas na avaliacao final, apos o uso da colecao. Os estudantes reconheceram especies da fauna e sua importância ecologica. Conseguiram, tambem, observar detalhes que diferenciam os grupos na classificacao zoologica. Utilizando a colecao didatica, reconheceram que e facil aprender sobre os animais quando se pode visualiza-los na sala de aula e compreenderam a importância destes e os impactos que sao causados pela acao antropica. Desta maneira, poderao contribuir para a preservacao da fauna e disseminar os conhecimentos construidos para a sociedade. http://dx.doi.org/10.18226/23185279.v8iss1p7
动物学教学集对沿海生态系统环境意识的重要性
教学集体作为教学资源的使用激发了学生对自然科学的好奇心和兴趣。通过动物教育课程,学生认识到当地的动物,并意识到它们在环境中的重要性。鉴于收集作为教学工具的重要性,本研究旨在分析动物学教学收集对沿海生态系统环境意识的贡献。最初,用动物标本制作了一个教学集,用酒精和干骨头保存,并准备了一个教学支持指南。随后,两名科学教师对74名小学5 - 7年级的学生使用了这个集合。在收集之前进行初步诊断评估,在活动结束时进行最终诊断评估,包括与初步评估相同的问题。对数据进行了定量分析,证明了使用动物教学集的有效性,因为大约90%的学生在使用该集后的最终评估中提高了他们的答案。学生们认识到动物物种及其生态重要性。他们还能够观察到动物分类中区分群体的细节。通过教学收集,他们认识到,当你可以在课堂上看到动物时,很容易了解它们,并理解它们的重要性和人类行为造成的影响。通过这种方式,它可以为保护野生动物做出贡献,并向社会传播知识。http://dx.doi.org/10.18226/23185279.v8iss1p7
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