Maristela dos Santos Pinheiro, J. M. Scopel, Juçara Bordin
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Abstract
O uso de colecoes didaticas como recurso de ensino desperta nos estudantes a curiosidade e o interesse pelas ciencias naturais. Por meio de colecoes didaticas zoologicas os estudantes reconhecem a fauna local e sensibilizam-se quanto a importância desta no meio ambiente. Diante da relevância das colecoes como ferramenta de ensino, este trabalho tem como objetivo analisar as contribuicoes de uma colecao didatica de Zoologia para a sensibilizacao ambiental sobre os ecossistemas costeiros. Inicialmente foi confeccionada uma colecao didatica com animais taxidermizados, conservados em alcool e ossos a seco e foi elaborado um guia de apoio pedagogico. Posteriormente a colecao foi utilizada por dois professores de Ciencias, para 74 estudantes do 5o ao 7o ano do ensino fundamental. Antes da utilizacao da colecao foi aplicada uma avaliacao diagnostica inicial e ao termino das atividades, foi aplicada a avaliacao diagnostica final composta pelas mesmas questoes da avaliacao inicial. Foi realizada analise quantitativa dos dados, os quais comprovaram a eficacia do uso da colecao didatica de Zoologia, uma vez que cerca de 90% dos alunos melhoraram suas respostas na avaliacao final, apos o uso da colecao. Os estudantes reconheceram especies da fauna e sua importância ecologica. Conseguiram, tambem, observar detalhes que diferenciam os grupos na classificacao zoologica. Utilizando a colecao didatica, reconheceram que e facil aprender sobre os animais quando se pode visualiza-los na sala de aula e compreenderam a importância destes e os impactos que sao causados pela acao antropica. Desta maneira, poderao contribuir para a preservacao da fauna e disseminar os conhecimentos construidos para a sociedade. http://dx.doi.org/10.18226/23185279.v8iss1p7