Respuestas educativas para lograr la equidad del alumnado en la Facultad de Turismo y Finanzas: concepto y percepción de la equidad por el alumnado.

IF 0.6 0 ARCHAEOLOGY

Spal Pub Date : 2023-04-17 DOI:10.35466/ra2023n7730

Antonio García Sánchez, María Aránzazu Muñoz Usabiaga

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Abstract

El recurso está enfocado a profundizar en el concepto de equidad en Enseñanza Superior identificando aspectos clave y factores condicionantes, así como los efectos de las instituciones y normas legales, sociales y culturales. Se identifican también los tipos de barreras, así como las fuentes como paso previo para diseñar las estrategias y actividades propias para superar barreras y alcanzar la equidad real y efectiva. El recurso ha sido creado en el contexto del proyecto de innovación docente: Respuesta educativa para lograr la equidad del alumnado en la Facultad de Turismo y Finanzas (Financiado por el III Plan Propio de Docencia, de la Universidad de Sevilla). Ese recurso está dirigido a profesorado que deseen diseñar y emplear dinámicas dirigidas a lograr la equidad real en el aula. También está dirigido a estudiantes, ya que son los beneficiarios últimos del contenido de este recurso. Este recurso proporciona ideas y conceptos clave para que ayuden a detectar y solventar deficiencias de equidad en el alumnado. En concreto aporta descripción y análisis de las posibles amenazas y dificultades personales y contextuales (sociales, económicas, de género, interculturales, etc.) que pueden suponer un impedimento o dificultad para el proceso de aprendizaje de los estudiantes.

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在旅游和金融学院实现学生公平的教育反应:学生公平的概念和感知。

该资源旨在深化高等教育中的公平概念，确定关键方面和制约因素，以及法律、社会和文化制度和规范的影响。它还确定了障碍的类型和来源，作为设计克服障碍和实现真正和有效的公平的战略和活动的初步步骤。该资源是在教学创新项目的背景下创建的:在旅游和金融学院实现学生公平的教育回应(由塞维利亚大学第三个自己的教学计划资助)。本资源针对的是希望设计和使用旨在在课堂上实现真正公平的动态的教师。它也针对学生，因为他们是资源内容的最终受益者。本资源提供了关键的想法和概念，以帮助发现和解决学生的公平差距。特别是，它描述和分析可能对学生的学习过程构成障碍或困难的个人和环境(社会、经济、性别、跨文化等)的威胁和困难。

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期刊介绍： Spal, Revista de Prehistoria y Arqueología de la Universidad de Sevilla, is a scientific publication of the Faculty of Geography and History, which has been published yearly in an uninterrupted way since it was founded in 1992. All 22 published issues are available online under Creative Commons License (CC-BY-NC-ND) at the University of Sevilla’s Publication Services website at http://www.publius.us.es/spal Spal is addressed to researchers and professional interested in Prehistory, Archeology and Cultural Heritage as a tool for disseminating scientific research and as an open forum for the discussion of theoretical and methodological issues. The journal’s primary geographic scope is the southwest of Europe and the western Mediterranean, in addition to the colonial period of America.