De l’œil au cerveau … et retour

Abstract

Qu’il existe un lien entre vision et connaissance ne peut etre nie. Cependant ce lien est loin d’etre direct, et peut s’exercer dans les deux directions. Pour preciser cette liaison il convient d’abord d’etablir une distinction entre information et connaissance. Ensuite il faut examiner ce qui, dans la perception visuelle, revient veritablement au stimulus, et ce qui resulte d’une elaboration peripherique. Enfin il faut se demander comment peut s’operer, a partir d’une saisie visuelle globale, une transposition dans un langage chronosyntaxique.Ces prealables etant poses, on pourra analyser une serie d’exemples, tires des domaines les plus divers, et illustrant le role du visuel dans la decouverte scientifique, technique ou mathematique, dans la pratique didactique, et enfin dans l’imagination symbolique ou poetique.