L'aprenentatge centrat en l'estudiant del grau de medicina de la Universitat de Girona

Abstract

La creacio de la Facultat de Medicina (FM) de la Universitat de Girona (UdG) fou aprovada pels diferents organismes oficials al 2008 i ho feia a la demarcacio de Girona, que era fins llavors l’unica de Catalunya sense facultat de medicina. La proposta d’una nova facultat de medicina a Girona va anar acompanyada de la implantacio i desenvolupament d’un nou metode docent d’acord amb les directrius de l’Espai Europeu d’Educacio Superior (EEES) que recomanen una metodologia orientada i centrada en l’estudiant, per tal d’assolir les competencies generiques i especifiques constituides per valors professionals, actituds i comportaments etics, fonaments cientifics, habilitats cliniques, habilitats de comunicacio, salut publica i sistema de salut, maneig de la informacio, analisi critic i investigacio. A mes, es va dissenyar un programa docent amb una estructura modular que es basa en una transversalitat entre diferents materies. La metodologia que s’utilitza es l’Aprenentatge Basat en Problemes (ABP) i, en aquests moments, es l’unica facultat de medicina en tot l’Estat espanyol  en la que aquesta metodologia es el principal metode d’aprenentatge. L’exit del grau de Medicina de la UdG queda pales per una alt rendiment academic, una alta satisfaccio dels alumnes, una alta proporcio d’aprovats de l’examen MIR i una alta incorporacio al mon laboral.