Usages des médias sociaux et pratiques informationnelles des jeunes Québécois : le cas de Facebook pendant la grève étudiante de 2012

Abstract

Le printemps 2012 a ete marque par une crise sociale majeure au Quebec, suscitee par le conflit autour de la hausse des droits de scolarite. Divers observateurs ont suggere que les plateformes du Web 2.0, egalement appelees « medias sociaux », auraient joue un role de premier plan dans cette crise. Facebook et Twitter, notamment, constituent une source et un outil de partage d’informations qui, sans remplacer les medias de masse, pourraient avoir contribue a transformer la facon dont les individus s’informent, discutent et se forgent une opinion. Cet article entreprend de documenter ces pratiques informationnelles emergentes selon une approche sociographique afin de mieux les comprendre et de determiner dans quelle mesure elles sont circonstancielles ou bien revelatrices d’une evolution plus profonde. L’enquete repose sur une approche hybride, s’appuyant sur une serie d’entretiens qualitatifs approfondis, menes aupres d’une trentaine de jeunes (etudiants et non-etudiants) âges entre 18 et 25 ans durant la crise, combines a la « visite commentee » des traces d’activite archivees dans leur historique Facebook. Cette etude a permis de montrer qu’en depit de certains traits recurrents, les usages et representations de la plateforme sont loin d’etre homogenes au sein de ce groupe d’âge et refletent les clivages sociaux qui continuent de traverser le Quebec.